WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Выполнили: Синдецкая Елена Валерьевна ; Руш Ольга Александровна Ученицы 10 «б» класса МБОУ ГИМНАЗИИ № 24 Руководитель: Куликова Ирина Владимировна Тема : « ...»

Выполнили: Синдецкая Елена Валерьевна ; Руш Ольга Александровна

Ученицы 10 «б» класса МБОУ ГИМНАЗИИ № 24

Руководитель: Куликова Ирина Владимировна

Тема : « Роль греческой мифологии в становление славянской культуры»

olya_1996-96@mail.rulena_sindeckaya@mail.ru«Роль греческой мифологии в становление славянской культуры»В современном обществе велик интерес к древним культурам. Это связано с тем, что культуры современных народов немыслимы без прошлого. Мифы античности являются достоянием прошлого и настоящего, сохраняя мировоззрения древних греков и римлян.

Давно известно, что славянская мифология берет свое начало в Древней Греции. Сохранились небольшие отрывки из языческой мифологии, которые свидетельствуют о дифференциальных корнях

Гипотеза:

так как славянская мифология берет свои корни в греческой, то должны сохраниться некоторые сходства, дошедшие до нашего времени.

Цель:

доказать гипотезу ученых о происхождении славянской мифологии при помощи сравнения ее с греческой.

проследить популярность греческой и славянской мифологии в наши дни.

проанализировать уровень знания мифологии детьми разной возрастной категории;

Работа построена следующим образом

Глава 1. «Происхождение мифологии»

1) История развития мифологических представлений людей

Глава 2. «Черты сходства и различия мифологических образов и традиций славянской и греческой мифологии».



1) Сравнительная таблица персонажей (табл.№1)

2) Сравнительная таблица обрядов (табл.№5)

3) Сравнительная таблица фразеологизмов (табл.№3)

Глава 3. «Анализ уровня знаний и восприятие мифологии детьми разной возрастной категории»

1) Анкетирование обучающихся МБОУ СОШ № 22.

2) Проведение обучающих бесед в МБДОУ № 37.

Глава 4. «Мифология в наши дни»

1) Сравнительная таблица использования имен с мифологическим значением (табл.№4)

2) Таблица фразеологизмов и крылатых фраз основанных на мифологии. (табл.№2)

3)Анализ фильмов с мифологической сюжетной линией. (табл.№ 6)

В работе присутствуют: 6 таблиц, 7 диаграмм *

Глава 1. «Происхождение мифологии»

Мифологические представления существовали на определённых стадиях развития практически у всех народов мира.

Главная задача мифа заключается в том, чтобы задать образцы, модели для всякого важного действия, совершаемого человеком, миф служит для ритуализации повседневности, давая возможность человеку обрести смысл в жизни.

Славянская мифология - совокупность мифологических представлений древних славян времени их единства (до конца 1-го тысячелетия н. э.).

По мере расселения славян с праславянской территории происходило разделение славянской мифологии и обособление местных вариантов, долго сохранявших основные характеристики общеславянской мифологии. [4]

Глава 2. Черты сходства и различия мифологических образов и традиций славянской и греческой мифологии

1)Славянская мифология берет свое начало в греческой. Но после принятия христианства она была кардинально изменена, сохранились лишь некоторые сходства, свидетельствующие о настоящем происхождение славянской мифологии. Сравнительная таблица персонажей (табл. №1)

2)Сирены Девушки с рыбьим хвостом, положительные персонажи греческой мифологии. Русалки Девушки с рыбьим хвостом, по преданию являются душами утопленниц, являются отрицательными персонажами.





30)Цербер древнегреческий двухголовый пес, хранитель врат Ада Баба яга Славянский отрицательный персонаж, хранитель врат ада(первоначально)

39)Лернейская гидра это змеевидное чудище с ядовитым дыханием, которое обитает в подземных водах Змей Горыныч многоголовый огнедышащий дракон, представитель злого начала в русских народных сказках и былинах

Благодаря данной таблицы было выявлено 43 сходства по двум критериям (а. Сходство внешности; б. Сходство по значению). Что подтверждает происхождение славянской мифологии и является доказательством нашей гипотезы.

2) В наши дни так же сохранились обряды связанные с мифологией. В таблице указаны 4 самых значимых обряда в жизни древних людей (имя наречение, свадьба, гадания, погребение). Основы этих традиций схожи у обоих народов, к примеру имя наречение:

Греки Славяне

Имена детям обычно давали совершенно произвольно, придумывая иногда абсолютно новые и ранее не встречавшиеся, но связанные с какой-нибудь характерной особенностью ребенка, которая была свойственна при появлении его на свет, а также которую родители хотели в нём увидеть позже[2] Имена давали с целью обезопасить детей от нечисти, стараясь наделить ребенка какими либо качествами в будущем. А также по характерным признакам ребенка

3)Сегодня в нашей речи часто используются фразеологизмы, связанные с мифологией. Для подтверждения гипотезы составлена таблица, в которой указаны фразеологизмы с одинаковым значением на мифологической основе.

Сравнительная таблица фразеологизмов (табл. №3)

4. Кануло в лето Забыто навсегда. 4. Быльем поросло Давно забыто, никогда не вспоминается.

В результате, работы, проделанной во 2 главе, мы полностью подтвердили нашу гипотезу.

Глава 3. «Анализ уровня знаний и восприятие мифологии детьми разной возрастной категории»

1)Было проведено анкетирование в МБОУ СОШ № 22 Чтобы выяснить, насколько «живуча» мифология сегодня, мы провели анкетирование среди учеников 2-11 классов (162 человека)и получили следующие результаты:

1)Для возрастной категории младших школьников характерно хорошее знание славянской мифологии. Это связано с тем, что и родители, и воспитатели, и учителя читают детям произведения русского фольклора.

2)Для возрастной категории учеников средней школы характерны хорошие знания, как славянской мифологии, так и греческой. Это связано с изучением мифологии Древней Греции на уроках литературы. 

3)Для возрастной категории учеников старшего звена характерны хорошие познания в областях обеих культур. Это связано с самостоятельным познанием культурного прошлого из разных источников, включая экранизацию произведений.

2) обучающие беседы, проведенные в МБДОУ №37 г. Междуреченска в старших группах детей 4-6 лет уровень восприятия мифологических сюжетов. Для этого были выбраны два известных мифа из славянской и греческой мифологии (Геракл, Перун). Так как подлинное содержание мифов сложно для восприятия детьми этой возрастной категории, мы несколько изменили содержание, оставив идею произведения. Были получены следующие результаты:

в греческой мифологии воспитанникам дошкольного учреждения понравился сам герой Геракл и события (сюжетная линия), а в славянской мифологии – напряженность сюжета (грянул гром, земля расступилась), герой Перун, злодеи и победа добра в итоге. Таким образом, можно утверждать, что дети в дошкольных учреждениях легче воспринимают славянскую мифологию. По нашему мнению причиной этого является то, что основы славянской мифологии заложены знанием детских сказок и былин, и лишь небольшой процент почерпнут из человеческих суеверий (т.е. они предназначены для детей).

Глава 4. «Мифология в наши дни»

В современном мире с мифологией также связаны имена. 

Люди, называя своих детей, чаще всего обращают внимание на значение имени и его связь с некими историческими лицами, носившими это имя. [5] Чаще всего имена мифологических героев рассматриваются в славянской, римской, греческой мифологии. У них есть некая мифическая сущность, которая влияет на предназначение человека, его жизненные цели и пути.(в данной таблице указаны не все имена)

Критерии:

- цветом обозначены имена, распространенные в России в наше время

- цветом обозначены имена, связанные с Греческой мифологией.

- цветом обозначены имена, распространенные в наши дни и связанные с мифологией.

Сравнительная таблица использования имен с мифологическим значением (табл.№4)

Греческие имена Славянские имена

Анатолий (житель Анатолии),

Андрей (мужественный),

Артём (обладатель безупречного здоровья),

Афанасий (бессмертный),

Ахиллес - или Ахиллес

Василий (царственный),

Демид (совет богов),

Денис (Дионис, бог вина и веселья), Дмитрий (посвященный Деметре)

(диаграмма № 6) Вячеслав - наиславнейший, самый славный.

Богдан - ребенок данный Богом.

Людмила - любимая, милая.

Милослава - прославляющий мир.

Светлана - женская форма имени Светислав.

Ярило - Бог плодов в виде солнца. Ярослав - славящий Ярилу.

(диаграмма №7)

В результате обобщения данных были созданы две диаграммы (диаграмма №6,№7) популярности имен в наши дни и установлено:

большое количество греческих имен довольно распространено в России, более того, многие люди считают, что эти имена исконно русские;

2) В нашей речи часто употребляются фразеологизмы связанные с мифологией. В таблице №2, приведены 32 фразеологизма из славянской мифологии, 28-из греческой.

3) В современном кинематографе не редко встречаются фильмы с мифологическими сюжетами, в результате нашего анкетирования было выяснено, что многие узнают мифологию из кинофильмов. Проанализировав мифологическую основу сюжета, найдено большое количество расхождений с оригинальным сюжетом мифа.

мы считаем, что данные фильмы полезны для зрителя: они помогут углубиться в мифологию, прикоснуться к своим корням. Однако, иногда сюжет фильмов настолько искажает сам миф, что создает путаницу в его понимании.

Поэтому просмотр фильмов, в основе которых лежит мифология, полезен для зрителя. И все-таки ничто не может заменить чтения книги, энциклопедии.

Заключение:

В результате нашей работы мы:

доказали гипотезу ученых о происхождении славянской мифологии при помощи сравнения ее с греческой;

Мы подробно углубились в историю мифологию и узнали много новых фактов.Провели любознательные беседы в дошкольных учреждениях.

Выявили «Актуальность мифологии в наше время».

Прикоснулись к теме « Мифология в русском языке».

Изучили данную тему для себя и попытались донести ее для вас

Список используемой в работе литературы

«Мифы русского народа». Елевкиевская (Москва Астрель 2005г.)

Патрик Колум : Великие мифы народов мира.( Москва 2007г.)

Макаревич В.: Энциклопедия мифы.(Росмэн 2007г.)

Немировский. А. И. :Мифы и легенды народов мира: древняя Греция (Москва 2006г.)

Роберт Грейс «Мифы древней Греции» (Прогресс 2000г.)

Заморовский В. « Боги и герои античных сказаний» (Республика 1994г.)

Аргунов М. «Античные мифы и легенды. Мифологический словарь» (Микис 1993 г.)

Прокофьева С. «Великие легенды» (Астель 2005г.)

Гомер «Илиада» и «Одиссея» (Просвещение 1987г.)

Лихачева « Изборник повестей древней Руси» (Москва 1986)

Сайт [http://www.hellados.ru/]

Сайт [http://slovari.yandex.ru].

Сайт [http://mithology.ru/Greece.html]

Похожие работы:

«ДОГОВОР-ОФЕРТА об оказании услуг студией Аэро йоги, расположенной по адресу: г. Москва, Чистопрудный бульвар, 25. Настоящий Договор является публичной офертой и определяет порядок предоставления физкультурно-оздоровительных услуг, а также взаимные права, обязанности и порядок взаимоотношений между Индивидуальн...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Председатель комитета по физической культуре и спорту Ленинградской области "УТВЕРЖДАЮ" Председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области _ Г.Г. Колготин "_" _ 2015 г. С.В. Тарасов "_" _ 2015 г.ПОЛОЖЕНИЕ о про...»

«Входная контрольная работа Цель. Выявить остаточные знания и умения, скорректировать дальнейшую работу по повторению изученного в первом и во втором классах. I вариант. Реши задачу. В одном гараже стояло 56 машин, а в другом на 14 машин меньше...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Председатель ГЭК, д.и.н., ведущий научный сотрудник Российского этнографического музея Емельяненко Татьяна ГригорьевнаВОССТАНИЕ БАР-КОХБЫ В ОТРАЖЕНИИ ТАЛМУДИЧЕСКИХ АВТОРОВ Диссертация на соискание ст...»

«Формування толерантності як протидія ксенофобії та нетерпимості У сучасному глобалізованому і багатонаціональному світі дуже важливо, щоб кожна людина, громада та нація врахову вали багатокультурни...»

«СПОСАБЫ ПЕРАДАЧЫ НАЗВАЎ НА БЛІЗКАРОДНАСНЫХ МОВАХ (на прыкладзе фірмонімаў Беларусі)С.А. Шацёр-Шалюта (Цэнтр даследаванняў беларускай культуры, мовы і літаратуры НАН Беларусі)Існуюц...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Президент Федерации бодибилдинга, бодифитнеса и фитнеса СПб _в.и.дУБИНИН "" 2017 "уТВЕРЖДАЮ" Генеральный директор сети клубов "D`Athletics" Д.И.КРЫЛОВ "_" 2017 Положение I Открытого летнего турнира D’Athletics по фитнес-бикини, фит-модели, пляжному и...»

«"Где родился, там и пригодился" 2017 г. Участники муниципального этапа № № ФИО Поселение Должность Номер телефона Сотрудники (в том числе преподаватели) учреждений культуры 7 человек (17,5%) 1 1 Альгашова Татьяна Сергеевна п.г.т. Стр...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.