WWW.LI.I-DOCX.RU
Ѕ≈—ѕЋј“Ќјя  »Ќ“≈–Ќ≈“  Ѕ»ЅЋ»ќ“≈ ј - –азличные ресурсы
 

ЂЅќЋјЎјј Ѕјƒј–: –”’јЌ» ∆јџ–” ¬«√Ћяƒ ¬ Ѕ”ƒ”ў≈≈: ћќƒ≈–Ќ»«ј÷»я ќЅў≈—“¬≈ЌЌќ√ќ —ќ«ЌјЌ»я  ќЌ÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈ ѕќƒ’ќƒџ   –≈јЋ»«ј÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ђ“”јЌ ∆≈–ї јстана, 2017 —ќƒ≈–∆јЌ»≈  ќЌ÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈ ...ї

ЅќЋјЎјј Ѕјƒј–: –”’јЌ» ∆јџ–”

¬«√Ћяƒ ¬ Ѕ”ƒ”ў≈≈:

ћќƒ≈–Ќ»«ј÷»я ќЅў≈—“¬≈ЌЌќ√ќ —ќ«ЌјЌ»я

 ќЌ÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈ ѕќƒ’ќƒџ

  –≈јЋ»«ј÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ђ“”јЌ ∆≈–ї

јстана, 2017

—ќƒ≈–∆јЌ»≈

 ќЌ÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈ ѕќƒ’ќƒџ

  –≈јЋ»«ј÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ђ“”јЌ ∆≈–ї 3

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђ“–Ѕ»≈ ∆Ќ≈ Ѕ≤Ћ≤ћї 4

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђј“јћ≈ ≈Ќї 8

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђ–”’јЌ» ј«џЌјї 12

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђјѕј–ј“ “ќЋџЌџї 18

”ѕ–ј¬Ћ≈Ќ»≈ ѕ–ќ√–јћћќ… 22

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ 1 23

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ 2 24

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ 3 27

 ќЌ÷≈ѕ“”јЋ№Ќџ≈ ѕќƒ’ќƒџ

  –≈јЋ»«ј÷»» ѕ–ќ√–јћћџ Ђ“”јЌ ∆≈–ї

√лава государства Ќ.Ќазарбаев в статье Ђ¬згл€д в будущее: модернизаци€ общественного сознани€ї подчеркнул, что одним из главных условий†модернизации общественного сознани€ €вл€етс€ сохранение собственного национального культурно-генетического кода, фундаментальна€ основа которого - патриотизм.

—оедин€€сь с ценност€ми и нравственными ориентирами, патриотизм приобретает национальную идею. ¬ этой св€зи патриотизм рассматриваетс€ как часть национальной стратегии государства, и одна из его основ закладываетс€ в любви к своей малой родине, родной земле Ц “уан жер.



√лавной целью ѕрограммы Ђ“уан жерї €вл€етс€ воспитание у казахстанцев чувства истинного патриотизма, который выражаетс€ в любви, гордости и преданности своему аулу, городу, краю, его истории, культуре, традици€м и быту, нравственном долге перед –одиной.

ѕрограмма Ђ“уан жерї (далее Ц ѕрограмма) состоит из четырех ѕодпрограмм, кажда€ из которых направлена на достижение указанной цели:

Ђ“рбие жне б≥л≥мї Ц воспитание всесторонне и гармонично развитой личности в духе казахстанского патриотизма;

Ђјтамекенї Ц укрепление у казахстанцев гражданской активности и чувства ответственности за судьбу малой родины;

Ђ–ухани азынаї Ц возрождение интереса и уважени€ к традици€м, истории и культуре родного кра€;

Ђјпарат толыныї Ц информирование населени€ о ходе реализации ѕрограммы, создание информационной инфраструктуры дл€ участи€ граждан в общественном мониторинге реализуемых проектов.

–еализаци€ проектов ѕрограммы началась с момента опубликовани€ статьи и в среднесрочном периоде будут достигнуты первые результаты. ¬ целом ѕрограмма планируетс€ в несколько этапов. Ќа первом этапе (2017-2022 гг.) ѕрограммы разрабатываютс€ и внедр€ютс€ необходима€ нормативно-правова€ база, общественные институты, системы мониторинга, а также оценки достигнутых результатов и эффективности принимаемых мер. Ќа последующих этапах (2023-2032 гг.) будет обеспечено достижение целевых индикаторов и показателей результатов.

ƒл€ эффективной реализации ѕрограммы будет использована методологи€ проектного менеджмента и создана соответствующа€ проектна€ инфраструктура. ”правление программой будет осуществл€тьс€ на основе Ќационального стандарта –еспублики  азахстан Ђ–уководство по управлению проектамиї —“ –  ISO-21500 Ц 2014, а также с использованием инструментов ЂAgileї.

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђ“–Ѕ»≈ ∆Ќ≈ Ѕ≤Ћ≤ћї

–азвитие политической, социальной и экономической сфер жизни сопровождаетс€ опережающим преобразованием общественного сознани€.





ѕреобразование общественного сознани€ требует реализации проектов, позвол€ющих ответить на глобальные вызовы без утраты традиций и обычаев народа  азахстана.

ќдно из главных условий Ц сохранение своей культуры и собственного национального культурно-генетического кода. Ќациональный код народа формируетс€, через особое отношение к родной земле, ее культуре, обыча€м, традици€м.

ѕатриотизм начинаетс€ именно с любви к своей земле, малой родине. ќт малой родины начинаетс€ любовь к большой родине Ц своей родной стране.

÷ель подпрограммы:

 онкурентоспособна€, прагматична€, сильна€, ответственна€, творческа€ Ћичность ≈диной нации, фундаментом успеха будущего которой €вл€етс€ культ знаний.

–азвитие национальной системы воспитани€ и обучени€ путЄм консолидации усилий организаций образовани€, семьи и других институтов.

÷елевые индикаторы:

Ц дол€ обучающихс€, ознакомленных с историей родного кра€ на примере культурно-исторических пам€тников и культурно-исторических личностей местного масштаба: 2022 год Ц 100%;

Ц†дол€ обучающихс€, охваченных краеведческой де€тельностью: 2022 год Ц 100%;

Ц†дол€ обучающихс€, удовлетворЄнной качеством жизни - системой образовани€, социальным статусом, реализацией в профессии;

Ц†дол€ детей и молодежи, имеющих высокий уровень патриотизма.

Ѕазовые проекты:

ƒл€ достижени€ конечных результатов ѕодпрограммы будут реализованы следующие Ѕазовые проекты:

Ђлкетануї;

Ђќтаным Ц тадырымї;

Ђ—аналы јзаматї.

Ѕазовый проект Ђлкетануї.

 раеведческое образование способствует духовно-ценностной и практической ориентации обучающихс€ и реализуетс€ через учебные предметы, дисциплины, также различные внеурочные факультативные зан€ти€ и кружковую работу.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

создание условий дл€ краеведческого образовани€ в организаци€х образовани€;

повышение качества содержани€ краеведческого образовани€ и проводимых краеведческих меропри€тий;

использование профориентационных возможностей краеведческой работы с обучающимис€.

ѕоказатели результатов:

количество организаций общего среднего, технического и профессионального образовани€, организующих уроки краеведени€ по 2 часа в год по предметам Ђ»стори€ї, Ђ√еографи€ї и ЂЋитератураї на базе музеев, организаций культуры и других исторических объектов (за пределами школы);

количество краеведческих кружков и клубов в организаци€х образовани€;

количество обучающихс€, участвующих в реализации различных краеведческих проектов.

¬ рамках реализации Ѕазового проекта планируетс€ проведение р€да ключевых событий:

Ђлтты азынаї. –азработка и издание книг об истории кра€;

Ђјлтын адамї. «ан€ти€ в музе€х;

Ђ“уан лке тарихыї. ¬ведение в организаци€х образовани€ факультативов, спецкурсов, кружков с экскурси€ми по музе€м, культурно-историческим местам кра€;

Ђскен ≥рї. –егиональные интеллектуальные меропри€ти€ на знание истории родного кра€;

Ђ“уан лке сопатарыї. “уристско-краеведческие соревновани€;

Ђ ультурно-генетический код: истори€, традиции и обычаиї. —ъезд историков;

Ђћен≥ ќтаным Ц азастанї. ≈жегодные региональные, республиканские слеты и форумы юных краеведов, туристов и экологов;

Ђ“арих мрасыї. Ќаучно-исследовательские гранты дл€ организации этнографических, археологических и других экспедиций;

производство и размещение социальных имиджевых видеороликов о роли краеведени€.

√осударственные органы-соисполнители и Ќѕќ: ћ — – , ћ»  – , ћЌЁ – , ћ‘ – , Ќѕѕ Ђјтамекенї, ћ»ќ

2. Ѕазовый проект Ђќтаным Ц тадырымї.

Ѕазовый проект Ђќтаным Ц тадырымї способствует развитию у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование профессионально значимых качеств и умений к их активному про€влению в различных сферах жизни общества.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

усиление роли воспитани€, обеспечение непрерывности и преемственности воспитани€ и обучени€ на всех уровн€х системы образовани€;

формирование позитивных моделей поведени€ и образа геро€ современности среди молодежи;

попул€ризаци€ государственных символов страны, государственной службы, государственных праздников.

ѕоказатели результатов:

количество меропри€тий патриотического направлени€;

количество детей и молодежи, охваченных в меропри€ти€х патриотического направлени€;

количество видеоматериалов по патриотическому воспитанию;

количество обучающихс€, охваченных в ѕараде детских и молодежных оркестров и ансамблей.

¬ рамках реализации Ѕазового проекта планируетс€ проведение р€да ключевых событий:

разработка методики оценки уровн€ воспитанности обучающихс€, социологический опрос и нулевой срез среди обучающихс€;

Ђјлауї. ѕроведение меропри€тий патриотического направлени€;

Ђлы дала тлаларыї. –егиональные встречи обучающихс€ с успешными людьми кра€;

Ђаморшыї. —понсорское движение;

Ђ∆ас ланї. ƒетские и молодежные движени€;

Ђћатанышым Ц јстанамї. ќрганизаци€ поездок победителей олимпиад, конкурсов, соревнований в јстану;

Ђ“уан жер. “уан ел. “уан глобалї. –егиональные, республиканские научно-практические конференции, симпозиумы.

√осударственные органы-соисполнители и Ќѕќ: ћƒ–√ќ – , ћ — – , ћ»  – , ћЌЁ – , ћ‘ – , Ќѕќ, ћ»ќ, ‘онд Ђƒамуї

3. Ѕазовый проект Ђ—аналы јзаматї.

Ѕазовый проект Ђ—аналы јзаматї направлен на профориентационную поддержку, выработку у школьников профессионального самоопределени€ в услови€х свободы выбора сферы де€тельности, в соответствии с их возможност€ми, способност€ми и с учетом требований и перспектив развити€ рынка труда.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

оказание профориентационной поддержки учащимс€ в процессе выбора будущей профессии;

создание условий дл€ профессионального самоопределени€ с учетом требований рынка труда;

информирование о востребованности профессий и специальностей на рынке труда и возможност€х получени€ профессионального образовани€;

определение профессиональной пригодности обучающихс€ по выбранной ими профессии.

ѕоказатели результатов:

количество школьников, охваченных меропри€ти€ми по профориентации;

количество интегрированных зан€тий, проведенных на базе внешкольных организаций, организаций “иѕќ и вузов, организаций культуры и спорта, промышленных, сельско-хоз€йственных и других предпри€тий;

количество обучающихс€, охваченных дополнительным образованием в системах образовани€, культуры и спорта;количество разработанных видеоматериалов по организации профориентационной де€тельности среди школьников.

¬ рамках реализации Ѕазового проекта планируетс€ проведение р€да ключевых событий:

ЂЅ≥р апта ауылдаї. ѕроект дл€ обучающихс€, проживающих в городах;

ЂЅ≥р апта аладаї. ѕроект дл€ обучающихс€, проживающих в сельской местности;

Ђћерейї. ¬идеоматериалы об успешных в профессии гражданах;

ЂЎеберлер алашыыї. –еспубликанский, региональные фестивали мастеров ремесленного дела;

Ђјлтын азынаї. –еспубликанские, региональные выставки декоративно-прикладного творчества.

√осударственные органы-соисполнители: ћ»– – , ћ — – , ћЌЁ – , ћ‘ – , ћ¬ƒ – , ћ»ќ, Ќѕѕ Ђјтамекенї

‘инансовые ресурсы:

ѕотребность ѕодпрограммы в финансовых ресурсах будет определена по итогам идентификации реализуемых и анализа инициируемых проектов.

Ёкспертное сопровождение:

÷елева€ группа: гражданска€ общественность, в том числе научно-педагогическа€ и родительска€ общественность. ѕо предложению Ёкспертного совета будут сформированы специальные группы экспертов.

—тратеги€ внешних коммуникаций:

¬нешние коммуникации ѕрограммы будут осуществл€тьс€ совместно с ћ»  – , ћ»ƒ – , другими заинтересованными государственными органами, ћ»ќ и Ќѕќ. ¬ыработка контента и его наполнение, обща€ концепци€ продвижени€ проектов, а также составление медиаплана будет реализовано ответственным за подпрограмму уполномоченным органом.

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђј“јћ≈ ≈Ќї

–еализаци€ подпрограммы Ђјтамекенї обусловлена необходимостью выстраивани€ системы комплексных мер дл€ повышени€ гражданской активности населени€ регионов. ѕодпрограмма направлена на модернизацию общества областей, районов, сел путем укреплени€ у населени€ чувства ответственности за судьбу малой родины.

÷ель подпрограммы: создание условий дл€ укреплени€ у населени€ чувства ответственности за судьбу родного кра€, страны, народа путем стимулировани€ граждан к активной социальной, благотворительной и волонтерской де€тельности, направленной на решение актуальных вопросов общества.

÷елевые индикаторы:

ѕовышение уровн€ удовлетворенности населени€ качеством жизни;

ѕовышение уровн€ гражданской активности.

—пособы измерени€ целевых индикаторов: социологические опросы, отчеты местных исполнительных органов, статистическа€ отчетность.

Ѕазовые проекты:

ƒл€ достижени€ конечных результатов ѕодпрограммы будут реализованы следующие Ѕазовые проекты:

Ђјзаматты бастамалар картасыї;

Ђјзаматты баылауї;

Ђ∆омарт жрекї.

Ѕазовый проект Ђјзаматты бастамалар картасыї.

Ѕазовый проект Ђјзаматты бастамалар картасыї направлен на вы€вление актуальных потребностей регионов и стимулирование гражданских инициатив, привлечение государства, представителей бизнес-структур, Ќѕќ, волонтеров и населени€ на реализацию и поддержку региональных проектов.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

развитие гражданских инициатив, направленных на решение актуальных социальных вопросов регионального уровн€;

создание открытой базы данных социальных проектов регионального уровн€, требующих участи€ меценатов, государственных органов, Ќѕќ, волонтеров и граждан;

привлечение меценатов, государственных органов, Ќѕќ, волонтеров и граждан к реализации социальных проектов;

стимулирование новых форм гражданских инициатив.

 арта инициированных проектов граждан и Ќѕќ будет создана на платформе ≈диного интернет-портала программы Ђ“уан жерї.

ƒл€ подачи своих ѕроектов каждый гражданин или Ќѕќ должны авторизоватьс€ и предложить проект по утвержденной форме. ѕроекты будут размещатьс€ в зависимости от видов (социальные, инфраструктурные проекты, по оказанию материальной помощи, материально-техническому обеспечению и др.), направлений (образование, здравоохранение, культура, транспорт и др.) и регионов. ќтветственными за реализацию ѕроектов будут акиматы соответствующих территорий.

¬ акимате назначаетс€ должностное лицо, которое проводит работу по привлечению к реализации социально значимых проектов представителей бизнес-структур, государственных органов, Ќѕќ, населени€, меценатов. ќтбор проектов, рекомендованных к реализации, проводитс€ общественными советами, собрани€ми местного сообщества соответствующих территорий.

¬се предложенные проекты по решению актуальных вопросов регионального уровн€ будут размещатьс€ в разделе Ђ»нициированные проектыї.

ѕри нахождении необходимых источников, ресурсов дл€ реализации проекта и запуске ѕроект переходит в раздел Ђ–еализуемые проектыї, где будет размещатьс€ подробна€ информаци€ о ходе реализации проекта.

ѕосле реализации ѕроект переходит в раздел Ђ–еализованные проектыї, где будет размещатьс€ информаци€ о достигнутом результате, общественной оценке и уровне удовлетворенности населени€, о привлеченных меценатах, Ќѕќ и волонтерах.

ѕоказатели результатов:

количество (охват) услугополучателей реализованных проектов;

количество успешно реализованных проектов с участием Ќѕќ, инициативных групп и граждан;

количество региональных проектов, реализованных с привлечением меценатов;

количество меропри€тий, реализованных с участием волонтеров;

√осударственные органы-соисполнители: ћ»ќ, ћ» .

ѕри необходимости (дл€ экспертной оценки или анализа, прин€ти€ решений по отдельным проектам на центральном уровне) будут привлекатьс€ специалисты ÷√ќ и их подведомственных организаций.

Ѕазовый проект Ђјзаматты баылауї.

Ѕазовый проект Ђјзаматты баылауї направлен на оперативное решение наиболее острых социально значимых вопросов, а также создание механизма оценки гражданами эффективности де€тельности государственных органов.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

вы€вление и мониторинг проблем населенных пунктов;

создание и обеспечение де€тельности интерактивного раздела Ђјзаматты баылауї на платформе ≈диного интернет-портала программы Ђ“уан жерї;

создание условий дл€ оперативного размещени€ самими гражданами информации о проблемах местности в разделе Ђјзаматты баылау";

повышение уровн€ гражданской ответственности через участие граждан в развитии своей малой родины.

 аждый гражданин может авторизоватьс€ на ≈дином интернет-портале путем заполнени€ анкеты и оставить свою за€вку по интересующей тематике (∆ ’, дороги, транспорт и т.д.) в разрезе регионов в разделе Ђјзаматты баылауї с прикреплением достоверных фото-видео-аудио фактов. ѕосле публикации данна€ за€вка получает статус Ђ¬ работеї и загораетс€ красный индикатор. «а€вка попадает на сайт акимата соответствующего региона.

¬ случае успешной отработки задачи загораетс€ зеленый индикатор, и за€вка получает статус Ђ¬ыполненої. «аинтересованные граждане могут оставл€ть свои комментарии, идеи и предложени€ по решению вопросов.

ќтветственными за организацию работы по исполнению за€вок граждан, направленных на решение региональных проблем, будут акиматы соответствующих территорий. ¬ акимате назначаетс€ должностное лицо, которое координирует работу по своевременному реагированию и решению обозначенных проблем государственными органами.

ѕоказатели результатов:

количество оперативно решенных государственными органами социально значимых проблем;

повышение гражданской активности населени€ путем анализа динамики размещений проблемных материалов на портале;

количество решенных проблем самими гражданами.

√осударственные органы-соисполнители: ћ»ќ, ÷√ќ, ћ» .

Ѕазовый проект Ђ∆омарт жрекї.

Ѕазовый проект Ђ∆омарт жрекї направлен на стимулирование, поощрение и мотивацию населени€, представителей бизнес-структур, Ќѕќ и волонтеров к участию в развитии малой родины.

ќсновные задачи Ѕазового проекта:

организаци€ системы стимулировани€ активных граждан, представителей бизнес-структур, Ќѕќ и волонтеров;

тиражирование лучшего опыта реализации социальных проектов с участием граждан, Ќѕќ, волонтеров, меценатов.

ѕоказатели результатов:

количество граждан, прин€вших активное участие в развитии регионов;

общественна€ оценка вклада меценатов, Ќѕќ и волонтеров в развитии региона.

¬ рамках реализации Ѕазового проекта планируетс€ проведение р€да ключевых событий:

торжественна€ церемони€ награждени€ в регионах по номинаци€м ЂЋучший меценат годаї, ЂЋучший волонтер годаї, ЂЋучшее Ќѕќ годаї и др.;

выпуск информационно-имиджевой продукции Ђ»стори€ (района, области) в лицахї;

широкое медиа-сопровождение данного проекта в —ћ»;

проведение ћ»ќ совместно с Ќѕќ ежегодного слета уроженцев регионов. Ќа таких слетах предлагаетс€ презентаци€ и освещение реализованных проектов, организаци€ благотворительных акций и аукционов;

чествование номинантов на республиканском уровне по итогам года.

√осударственные органы-соисполнители: ћ»ќ, Ќѕќ.

‘инансовые ресурсы:

ѕотребность ѕодпрограммы в финансовых ресурсах будет определена по итогам идентификации реализуемых и анализа инициируемых проектов.

Ёкспертное сопровождение:

÷елева€ группа: гражданска€ общественность, в том числе научно-экспертное сообщество. ѕо предложению Ёкспертного совета будут сформированы специальные группы экспертов.

—тратеги€ внешних коммуникаций:

¬нешние коммуникации ѕрограммы будут осуществл€тьс€ совместно с ћ»  – , ћ»ƒ – , другими заинтересованными государственными органами и Ќѕќ. ¬ыработка контента и его наполнение, обща€ концепци€ продвижени€ проектов, а также составление медиа-плана будет реализовано ответственным за подпрограмму уполномоченным органом.

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђ–”’јЌ» ј«џЌјї

—в€зыва€ историческое прошлое с современными реали€ми, мы строим гармоничное будущее. —егодн€ патриотизм рассматриваетс€ не просто как нравственна€ ценность и показатель высокого морального духа общества, а как крепкий фундамент, который св€зывает воедино историческую пам€ть, культурное наследие своей земли, обычаи и традиции своего народа. —оедин€€сь воедино, культурна€ самобытность народа превращаетс€ в мощную преобразующую и созидательную силу, способную обеспечить эффективное развитие общества.

¬ насто€щее врем€ требуетс€ современный подход к пониманию роли региональной истории и культуры, обуславливающий необходимость формировани€ новой социокультурной среды, основанной на базовых принципах и ценност€х патриотизма. Ќеобходимо создавать и развивать личный имидж малой –одины, пропагандировать любовь к своему краю.

÷ель подпрограммы: возрождение интереса и уважени€ населени€ к традици€м, истории и культуре своей земли с опорой на нравственные идеалы.

÷елевые индикаторы:

уровень удовлетворенности населени€ качеством услуг сферы культуры;

среднее число посетителей организации культуры на 1000 человек (театры, библиотеки, музеи);

увеличение количества пам€тников истории и культуры, на которых провод€тс€ консервационные и реставрационные работы;

увеличение количества внутренних посетителей.

—пособами измерени€ целевых индикаторов будут €вл€тьс€ социологические исследовани€, опросы, отчеты местных исполнительных органов и подведомственных организаций, статистическа€ отчетность.

Ѕазовые проекты:

ƒл€ достижени€ конечных результатов ѕодпрограммы будут реализованы следующие Ѕазовые проекты:

Ђнегел≥к ндылытарї;

Ђ“уан лке мдениет≥ї;

Ђ“арихи-мдени мраї;

Ђ∆ерг≥л≥кт≥ туризмї.

Ѕазовый проект Ђнегел≥к ндылытарї.

 ак отметил √лава государства: ЂЅез опоры на национально-культурные корни модернизаци€ повиснет в воздухеї.

—егодн€ возникла необходимость формировани€ в обществе ценностных ориентиров и нравственных идеалов, как основы культурно-генетического кода нации.

ќсновной задачей Ѕазового проекта станет формирование высокой нравственности через духовное обогащение, сохранение и попул€ризацию богатых традиций народа, бережного отношени€ к природе и окружающему миру.

Ќужны четкие, пон€тные действи€ по изменению модели поведени€ человека.†Ќеобходимо выстроить процесс формировани€ системы взгл€дов общества, направленных на достижение гармонии человека с обществом, природой и собственным Ђяї.

ѕоказатели результатов:

увеличение количества благотворительных и спонсорских проектов;

уровень социально-экологической ответственности населени€;

 лючевые событи€ проекта (в рамках бюджета ћ»ќ):

- проект Ђƒиалог поколенийї, реализуемый через развитие социально-ориентированных моделей добровольческой де€тельности, пропагандирующий уважение и помощь старшему поколению, пожилым люд€м;

- благотворительные, спонсорские акции по всем регионам страны, включающие добровольную передачу ценных книг, картин, исторических документов, предметов материальной культуры краеведческих музе€м, картинным галере€м, библиотекам;

- организаци€ по всем регионам страны строительства и ремонта социальных объектов: спортивных, культурно-досуговых организаций, физкультурно-оздоровительных комплексов (‘ќ ов) за счет спонсорских средств, в том числе с привлечением к проекту соотечественников, добившихс€ успеха за рубежом;

- выпуск в регионах страны Ђ ниги пам€тиї с воспоминани€ми, истори€ми известных людей, аксакалов, де€телей, внесших вклад в развитие своего региона;

- реализаци€ комплексного проекта Ђѕродолжатели богатых традицийї по организации фестивалей традиционной культуры, национальных обр€дов и обычаев;

- организаци€ акций Ђ“аза кшеї, Ђ“аза ауылї;

- организаци€ проекта Ђ“ал кн≥ї по озеленению территории;

- организаци€ экологических субботников по очистке рекреационных объектов, природных заповедников, водоемов, русел рек;

- создание региональных общедоступных баз данных информационных, фото- и видеоматериалов о рекреационных объектах, природных ландшафтах, пам€тниках природы.

√осударственные органы-соисполнители: ћЌЁ, ћ‘, ћЁ, ћ—’, ћƒ–√ќ, ћ» , ћ»ќ.

Ѕазовый проект Ђ“уан лке мдениет≥ї.

—егодн€ развитие культуры и культурного потенциала относитс€ к числу ключевых приоритетов развити€ государства. ќдним из важнейших критериев успеха выступают уровень развити€ культуры, наличие эффективно работающей инфраструктуры культурных институтов и механизмов, обеспечивающих сохранение и обогащение общенационального и мирового культурного наследи€.

ќсновной задачей Ѕазового проекта €вл€етс€ развитие единого культурного пространства страны на основе синтеза культурных особенностей регионов.

ѕоказатели результатов:

увеличение числа посещений организаций культуры;

количество научно-исследовательских проектов;

увеличение числа археологических, этнографических, фольклорных и др. экспедиций по регионам;

перевод в цифровой формат архивных документов по истории региона;

количество отреставрированных культурных ценностей, музейных предметов.

 лючевые событи€ проекта (в рамках бюджета ћ»ќ):

- выделение грантов дл€ ¬”«ов, исследовательских организаций, музеев-заповедников и др. дл€ проведени€ исследовательских работ и экспедиции по изучению ономастики, топонимики, фольклора, обычаев, традиции, пам€тников кра€, проведение археологических раскопок, геоинформационному картографированию;

организаци€ научно-исследовательскими институтами с привлечением потенциала ¬”«ов специальных этнографических экспедиций по сбору нематериального культурного наследи€ по регионам;

организаци€ –еспубликанского музейного фестивал€ Ђ»стори€ страны ¬еликой степиї с выставкой, фотовыставкой, мастер-классами;

организаци€ встреч учащихс€ с работниками музеев в рамках проекта Ђќдин день в музееї, где учащиес€ сами выступают в качестве экскурсоводов по музею;

организаци€ гастролей республиканских театров и концертных организаций по регионам с акцией Ђћузыка ¬еликой степиї с участием знаменитостей, выходцев из того региона, где будут проходить гастроли;

реставраци€ музейных предметов, имеющих культурную ценность, с созданием 3D-моделей. –асширение сети виртуальных музеев по регионам страны;публикаци€ информации, сборников архивных данных об имеющихс€ и вы€вленных впервые документальных источников по истории  азахстана и регионов, в том числе перевод в цифровой формат архивных документов и размещение их на специально выделенных электронных интернет ресурсах, а также в —ћ» различной формой в рамках проекта Ђјрхивы говор€тї;проведение республиканского фестивал€ мастеров ремесленного дела ЂЎеберлер ауылыї с проведением на посто€нной основе мастер-классов по ремесленничеству (гончарное, ювелирное, ткацкое, кузнечное дело и др.) с площадками дл€ продажи готовых изделий при республиканских и региональных организаци€х культуры.

√осударственные органы-соисполнители: ћЌЁ, ћ‘, ћЁ, ћќЌ, ћ»ƒ, ћ» , ћ»ќ.

Ѕазовый проект Ђ“арихи-мдени мраї.

 азахстан €вл€етс€ обладателем уникальных культурных ценностей, вошедших в сокровищницу мировой цивилизации. ¬ этой св€зи стоит задача по комплексному изучению и широкой попул€ризации культурного наследи€, с учетом современных мультимедийных средств, в том числе и на региональном уровне.

ќсновна€ задача Ѕазового проекта: изучение, сохранение и попул€ризаци€ историко-культурного наследи€ регионов.

ѕоказатели результатов:

увеличение доли пам€тников, на которых установлены QR коды;

количество созданных научно-попул€рных фильмов о знаковых пам€тниках истории и культуры;

число вновь вы€вленных пам€тников в регионах и включение их в список объектов истории и культуры местного значени€.

 лючевые событи€ проекта (в рамках бюджета ћ»ќ):

полна€ инвентаризаци€ пам€тников истории и культуры местного и республиканского значени€ с изучением технического состо€ни€ и фотоматериалов с последующим изданием по отдельным районам области научного издани€ Ђ—вод пам€тников истории и культурыї;

разработка и создание интернет-портала по археологии  азахстана (archaeology.kz), с размещением всех данных по данному направлению;

создание геоинформационной базы данных по историко-культурному наследию  азахстана, по аварийным пам€тникам истории и культуры, с ежегодным выделением дополнительных финансовых средств на аварийно-спасательные работы, реставрацию и консервацию пам€тников местного и республиканского значени€, с размещением на интернет-портале;

создание цикла научно-попул€рных фильмов о наиболее знаковых пам€тниках историко-культурного наследи€ в разрезе по каждому региону;

проведение семинар-тренингов с участием представителей международных организаций, в том числе ёЌ≈— ќ дл€ представителей ћ»ќ по повышению уровн€ правовой грамотности в области сохранени€ и использовани€ пам€тников истории и культуры;

организаци€ комплексных мер по попул€ризации пам€тников родного кра€ у старшеклассников;

разработка регламентов размещени€ QR-кодов на пам€тниках истории и культуры;

создание музе€ под открытым небом на базе пам€тников ЂЅотайї, ЂЅозокї, ЂЅегазыї, ЂЎиликтыї и др.

√осударственные органы-соисполнители: ћЌЁ, ћ‘, ћќЌ, ћ» , ћ»ќ.

4. Ѕазовый проект Ђ∆ерг≥л≥кт≥ туризмї.

»зучение родного кра€ и туризм тесно св€заны между собой. Ѕез достоверной и разнообразной краеведческой информации невозможно выполнение экскурсионных разработок и туристских маршрутов. ѕоэтому объедин€€ духовную, культурную, этнографическую, экономическую и образовательную составл€ющие региональный туризм должен стать одним из важнейших направлений программы.

ќсновной задачей Ѕазового проекта €вл€етс€ системное развитие внутреннего туризма.

ѕоказатели результатов:

количество организованных туристских экскурсий по регионам страны, в том числе в рамках детско-юношеского туризма;

количество разработанных маршрутов дл€ автомобильного, кемпингового туризма;

количество созданных локальных маршрутов по пам€тникам истории и культуры;

 оличество организованных меропри€тий по изучению и попул€ризации туристических объектов.

 лючевые событи€ проекта (в рамках бюджета ћ»ќ):

создание туристических карт, буклетов, путеводителей с указанием достопримечательностей, конкретных мест дл€ посещени€, режима работы и прейскуранта с распространением их по регионам страны;

организаци€ культурных и туристских экскурсий дл€ учащихс€ по историко-культурным достопримечательност€м, археологическим раскопкам в регионах, пам€тникам природы, в том числе с выездом учащихс€ из регионов в столицу и наоборот;

создание локальных туристических маршрутов по пам€тникам истории и культуры, в том числе маршрутов дл€ семейных, кемпинговых, караванных путешествий, с размещением их на сайтах ћ»ќ;

√осударственные органы-соисполнители: ћЌЁ, ћ‘, ћќЌ, ћЁ, ћ—’, ћ» , ћ»ќ.

‘инансовые ресурсы:

ѕотребность ѕодпрограммы в финансовых ресурсах будет определена по итогам идентификации реализуемых и анализа инициируемых проектов.

Ёкспертное сопровождение:

÷елева€ группа: эксперты в области культуры, истории и археологии. Ќаучное сообщество и Ќѕќ. ѕо предложению Ёкспертного совета будут сформированы специальные группы экспертов.

—тратеги€ внешних коммуникаций:

¬нешние коммуникации ѕрограммы будут осуществл€тьс€ совместно с ћ»  – , ћ»ƒ – , другими заинтересованными государственными органами и Ќѕќ. ¬ыработка контента и его наполнение, обща€ концепци€ продвижени€ проектов, а также составление медиаплана будет реализовано ответственным за подпрограмму уполномоченным органом.

ѕќƒѕ–ќ√–јћћј Ђјѕј–ј“ “ќЋџЌџї

”спешна€ реализаци€ ѕрограммы напр€мую зависит от информационной работы по донесению основных положений ѕрограммы до общественности. ¬ св€зи с этим приоритетным €вл€етс€ привлечение необходимых ресурсов по освещению основных положений статьи √лавы государства, в том числе и программы Ђ“уан жерї. ѕомимо освещени€ основных проектов, целесообразным €вл€етс€ посто€нное распространение основных тезисов и месседжей дл€ более продуктивного вовлечени€ общественности. “акже планируетс€ активное вовлечение —ћ» к информационному сопровождению программы Ђ“уан жерї, в том числе с массовым освещением проектов программы.

÷ель подпрограммы:

¬оздействие на гражданское общество с целью формировани€ нового сознани€ и модели мышлени€, адаптированного к посто€нно мен€ющимс€ услови€м современного мира по средствам специальных технологий воздействи€ на широкие массы.

»нформирование населени€ о ходе реализации ѕрограммы, налаживание обратной св€зи через медиа-ресурсы.

÷елевые индикаторы:

Ц уровень осведомленности и участи€ населени€ в программе;

Ц рейтинги теле- и радио-программ;

Ц рейтинг документальных/художественных фильмов;

Ц уровень посещаемости специализированных web-сайтов и интернет-ресурсов;

—пособы измерени€ целевых индикаторов: измерение вышеуказанных индикаторов и их показателей планируетс€ осуществл€ть при помощи проведени€ социологических опросов на интернет-ресурсах, выведени€ рейтингов телевизионных программ, мониторинга общественного мнени€ и информационного пространства.

Ѕазовые направлени€/механизмы освещени€:

1. –еспубликанские и региональные телерадиоканалы;

2. ѕечатные —ћ»;

3. »нтернет-ресурсы и социальные сети

Ќа республиканских и региональных телерадиоканалах.

на телеканале Ђ’абарї запуск программы под рабочим названием Ђ“уан жерї, в которой попул€рные казахстанские де€тели культуры и политики будут делитьс€ истори€ми и мысл€ми о своей Ђмалой родинеї;

на телеканале ЂKazakh TVї выпуск на трех €зыках (русский, казахский, английский) передачи Ђош келд≥≥зї о сакральных местах  азахстана, обыча€х и традици€х казахстанских семей во всех регионах страны;

запуск нового сериала под рабочим названием Ђ“уан жерї на телеканале Ђазастанї, автором которого выступит известный сценарист, продюсер ј.”вальжанова. “елепроект будет основыватьс€ на сюжетной линии, рассказывающей о жизни казахской, русской и корейской семей, €вл€ющихс€ сосед€ми в одном ауле. „ерез взаимоотношени€ героев сериала раскрываетс€ тема любви к –одине, к родному селу, прив€занности человека к родной земле. ѕремьера планируетс€ в но€бре текущего года.

создание 14-ти серийного цикла документальных фильмов о проекте Ђ“уан жерї;

запуск на республиканском телеканале специального проекта Ђазастан деп соады жрег≥м!ї о соотечественниках, живущих за рубежом и ностальгирующих о  азахстане. √ражданах, которые желают вернутьс€ в  азахстан, но не могут по тем или иным причинам.

организаци€ научно-познавательных пресс-туров по св€щенным местам  азахстана с участием —ћ»;

создание развлекательно-познавательной радиопрограммы, направленной на обсуждение с радиослушател€ми основных идей программы Ђ“уан жерї.

¬ печатных —ћ».

в республиканских газетах запуск новых рубрик Ђ“уан жерї, Ђазастан орытарыї, Ђјтажрт: аыза айналан атауларї, Ђ не тарихты кмбес≥ї, освещающих географию сакральных мест – ;

в рамках рубрик Ђ“уан жер≥н тлеткендерї, Ђѕисьмо с родиныї, Ђјлтын тамырї Ђлтты жадї, Ђ од Ќацииї освещение проектов, инициированных гражданами дл€ поддержки своей малой родины;

открытие рубрики Ђѕочтовый €щик: письма с –одиныї. –убрика будет включать в себ€ лиричные заметки известных людей: какую роль сыграла мала€ родина в их личностном и профессиональном становлении, что заставл€ет их, жителей больших городов, возвращатьс€ туда вновь и вновь. »нтересные истории с черно-белыми снимками из детства.  ак любовь к малой родине перерастает в любовь к большой родине;открытие рубрики Ђ«вуки большой —траныї, в которой будет рассказано о национальных музыкальных инструментах Ц особенности их изготовлени€ в разных регионах, в чем отличи€ в исполнительской технике и звучании инструмента (¬ стране проживают представители более сотни этносов Ц рассказывать об их музыкальных инструментах и традици€х. ќ попул€ризации национальных инструментов в глобальном масштабе Ц многие наши музыканты исполн€ют на домбре или кобызе мировые шл€геры за границей, вызыва€ тем самым большой интерес к нашей культуре в целом).. Ќа интернет-ресурсах и социальных сет€х.

организаци€ онлайн-конкурсов, конкурсов эссе и рисовани€ с выделением призов и поощрительных подарков дл€ детей и школьников посв€щенным вопросам родного кра€;

организаци€ интервью с участием известных личностей в поддержку программы Ђ“уан жерї;

открытие специальных рубрик по освещению реализации программы Ђ“уан жерї;

создание и продвижение вирусных роликов, вайнов флеш-игр;

создание и продвижение сетевых сообществ в социальных сет€х фейсбук, vk.com;

составление рейтингов Ђ“ќѕ-25 самых знаменитых и посещаемых исторических пам€тниковї;

информирование граждан через —ћ» и социальные сети о биографи€х известных личностей, чьими именами названы улицы городов и населенные пункты;

дублирование всех новостных, видео-фотоматериалов, репортажей и передач на едином интернет-портале и в социальных сет€х;

¬ рамках реализации Ѕазовых проектов планируетс€ проведение р€да ключевых событий:

освещение в —ћ» заседани€ рабочей группы по реализации программы Ђ“уан ∆ерї;

организаци€ брифингов, пресс-конференций на площадке Ђ—лужбы центральных коммуникацийї по разъ€снению основных положений и хода реализации программы и ее специальных проектов;

публикации интервью и комментариев членов рабочей группы программы Ђ“уан жерї в —ћ».

разработка новых технологий воздействи€ на широкие массы;

создание информационного штаба журналистов, редакторов, социологов, а также других экспертов с целью коррекции направлени€ освещени€ в —ћ» основных положений ѕрограммы.

в функциональные об€занности штаба будет входить также проведение различных исследований с целью изучени€ и использовани€ современных технологий воздействи€ на широкие массы.

√осударственные органы соисполнители и Ќѕќ: ћ»  – , ћ — – , ћЌЁ – , ћ‘ – , ћ»– – , ћ»ƒ – .

 лючевые месседжи дл€ продвижени€:Ћюбовь к родине Ц первое достоинство цивилизованного человека.

–одной край Ц основа всех наших начинаний.

Ћюбовь к родине начинаетс€ с любви к родному краю.

ƒань и уважение к культуре и традици€м народа Ц залог успешности нации.

«нание истории и традиции своего народа Ц основополагающа€ черта истинного патриотизма.

 ультурно-географический по€с св€тынь  азахстана Ц один из элементов каркаса национальной идентичности.

ќсобое отношение к родной земле, ее культуре и традици€м Ц основа культурно-генетического кода нации.

≈г≥лмеген жер жет≥м, ≈л≥нен айырылан ер жет≥м.

ƒостижени€ благопри€тного уровн€ жизни возможно посредством адаптации к мен€ющимс€ услови€м современного мира.

ћасштабные и наиболее интересные проекты целесообразно освещать в республиканских —ћ».

ћестным —ћ» предлагаетс€ освещать проекты регионального уровн€

‘инансовые ресурсы:

ѕотребность ѕодпрограммы в финансовых ресурсах будет определена по итогам идентификации реализуемых и анализа инициируемых проектов.

Ёкспертное сопровождение:

1) организаци€ информационно-разъ€снительной работы по основным цел€м и задачам программы путем проведени€ встреч Ђбез галстуковї с лидерами общественного мнени€, экспертами и блогерами, с членами ќёЋ Ђ луб главных редакторовї.

2) тиражирование информации с известными экспертами в сфере изменени€ общественного сознани€, психологии и экспертами социальных наук, специалистов по работе с массами, в том числе краудсорсинга. –азработка и применение новых технологий, способствующих продвижению основных идей статьи и получени€ ожидаемого результата.

—тратеги€ коммуникаций:

ѕомимо реализации вышеперечисленных программ, планируетс€ информационное сопровождение всех базовых проектов, де€тельности государственных органов, ответственных за реализацию проектов.

ќтветственность за выработку контента, наполнение, общую концепцию продвижени€ проектов, составление медиаплана возлагаетс€ на уполномоченные государственные органы и на √руппы управлени€ подпрограммами.

”ѕ–ј¬Ћ≈Ќ»≈ ѕ–ќ√–јћћќ…

ƒл€ обеспечени€ достижени€ цели и конечных результатов ѕрограммы используетс€ р€д инновационных управленческих решений, в том числе методологи€ проектного менеджмента и инструменты Agile.

”казанные подходы предусматривают создание специальной организационной проектной инфраструктуры, разработку и прин€тие управл€ющих документов, а также закрепление за участниками √рупп управлени€ ѕодпрограммами (√руппа управлени€) соответствующих проектных ролей (ѕриложение 1).

 лючевыми требовани€ми проектного подхода €вл€ютс€:

1) цели ѕрограммы, ѕодпрограмм, Ѕазовых проектов и вход€щих в них проектов должны быть измеримыми, реалистичными и определ€ть конкретный срок их достижени€;

2) ответственность участников √руппы управлени€ должна быть персонифицирована и должным образом задокументирована;

3) участники √руппы управлени€, выполн€ющие ключевые проектные роли (√лавный менеджер и администратор ѕодпрограммы, менеджер Ѕазового проекта, –уководитель, менеджер и администратор регионального проектного офиса) должны быть полностью освобождены от текущей де€тельности и выполн€ть свои проектные роли на 100% своего рабочего времени (ѕриложение 2).

¬ ходе реализации ѕрограммы возникают многочисленные задачи, дл€ выполнени€ которых необходимо участие других лиц и организаций. ƒл€ инициировани€ таких задач √руппы управлени€ формируют проектные задани€ - запрос на выполнение конкретной задачи, меропри€ти€ или выделение сотрудника в состав проектной команды на необходимый период времени (ѕриложение 3).

— целью обеспечени€ эффективной де€тельности проектной инфраструктуры дл€ снижени€ документооборота и бюрократии, вместо многочисленных планов меропри€тий и контрол€ их исполнени€ будут разработаны и утверждены: ”ставы ѕодпрограмм, ѕланы управлени€ Ѕазовыми проектами, планы управлени€ по каждому проекту, методические руководства дл€ проектного персонала, формы и периодичность отчетности.

____________________________

ѕриложение 2

“иповые проектные роли участников ѕрограммы

«аказчик ѕрограммы Ќациональна€ комисси€:

высший орган прин€ти€ решений и оценки результатов ѕрограммы:

- определение  уратора ѕрограммы;

- утверждение состава ”правл€ющего совета ѕрограммы

 уратор ѕрограммы лицо, уполномоченное «аказчиком на представление его интересов в ходе реализации ѕрограммы:

- возглавл€ет ”правл€ющий совет;

- согласовывает и принимает концептуальные решени€;

- регул€рно заслушивает отчеты ”правл€ющего совета, Ёкспертного совета, ÷ентрального ѕроектного офиса,  ураторов подпрограмм,  ураторов ѕрограммы в регионах о ходе реализации и результатах ѕрограммы. ѕервый заместитель –уководител€ јдминистрации ѕрезидента

 уратор ѕодпрограммы

лицо, занимающее политическую государственную должность (ћинистр), уполномоченное ”правл€ющим советом на представление интересов «аказчика в ходе реализации ѕодпрограммы, а также прин€тие ключевых управленческих решений в ходе ее реализации, в том числе утверждение кандидатур –уководител€, √лавного менеджера, администратора и менеджеров ѕодпрограммы. ћинистр

–уководитель ѕодпрограммы лицо, занимающее политическую государственную должность (¬ице-министр), принимающее на себ€ полную персональную ответственность за реализацию ѕодпрограммы и уполномоченное на прин€тие любых не противоречащих законодательству управленческих решений, необходимых дл€ достижени€ целевых индикаторов и показателей ѕодпрограммы. ¬ице-министр√лавный менеджер ѕодпрограммы лицо, принимающее на себ€ персональную ответственность за своевременную и качественную реализацию всех процессов ѕодпрограммы (инициаци€, планирование, реализаци€, мониторинг, координаци€ и завершение), включа€ управление командами соответствующих проектов и уполномоченное на прин€тие самосто€тельных либо внесение на рассмотрение –уководител€ ѕодпрограммы любых не противоречащих законодательству управленческих решений, необходимых дл€ достижени€ целевых индикаторов и показателей ѕодпрограммы.по решению  уратора ѕодпрограммы

јдминистратор сотрудник ѕроектного офиса, осуществл€ющий методологическую и организационно-техническую поддержку всему проектному персоналу ѕодпрограммы, включа€ команды соответствующих проектов. по решению  уратора ѕодпрограммы

ћенеджер ѕодпрограммы лицо, принимающее на себ€ персональную ответственность за реализацию закрепленных за ним Ѕазовых проектов ѕодпрограммы, включа€ управление командами вход€щих в них проектов и уполномоченное на прин€тие самосто€тельных либо внесение на рассмотрение √лавного менеджера ѕодпрограммы любых не противоречащих законодательству управленческих решений, необходимых дл€ достижени€ целевых индикаторов и показателей соответствующих Ѕазовых проектов ѕодпрограммы. по решению  уратора ѕодпрограммы

 уратор ѕрограммы в регионе лицо, занимающее политическую государственную должность (јким), уполномоченное ”правл€ющим советом на представление интересов «аказчика в ходе реализации ѕрограммы в соответствующем регионе, а также прин€тие ключевых управленческих решений в ходе ее реализации, в том числе утверждение кандидатур –уководител€ ѕрограммы в регионе, –уководител€ –егионального проектного офиса, √лавного менеджера и администратора ѕрограммы в регионе. јкимы областей, гг.јстана, јлматы

–уководитель ѕрограммы в регионе лицо, занимающее политическую государственную должность («аместитель акима), принимающее на себ€ полную персональную ответственность за реализацию ѕрограммы в регионе и уполномоченное на прин€тие любых не противоречащих законодательству управленческих решений, необходимых дл€ достижени€ целевых индикаторов и показателей ѕрограммы в регионе. «аместители акимов областей, гг. јстаны, јлматы

–уководитель –егионального проектного офиса лицо, обеспечивающее методологическое и организационное сопровождение, обучение, мотивацию, мониторинг де€тельности проектного персонала, в том числе команд проектов, а также оперативное взаимодействие с ÷ентральным ѕроектным офисом с целью эффективного управлени€ процессом реализации и достижени€ запланированных результатов ѕрограммы в регионе. по решению  уратора ѕрограммы в регионе (акима)

√лавный менеджер –егионального ѕроектного офиса лицо, принимающее на себ€ персональную ответственность за своевременную и качественную реализацию всех проектов и меропри€тий ѕрограммы в регионе, включа€ управление командами проектов и уполномоченное на прин€тие самосто€тельных, либо внесение на рассмотрение –уководител€ ѕрограммы в регионе (зам. акима) управленческих решений, необходимых дл€ достижени€ целевых индикаторов и показателей ѕрограммы в регионе. по решению  уратора ѕрограммы в регионе (акима)

јдминистратор –егионального ѕроектного офиса лицо, осуществл€ющее методологическую и организационно-техническую поддержку всему проектному персоналу ѕрограммы в регионе, включа€ команды проектов. по решению  уратора ѕрограммы в регионе (акима)

–уководитель проекта несет персональную ответственность за качество и содержательные результаты проекта

обеспечивает проект всеми необходимыми ресурсами (человеческими, финансовыми, организационно-техническими и др.)

участвует в подборе и мотивации персонала

согласует основные изменени€ параметров проекта с √лавным менеджером –егионального ѕроектного офиса, при необходимости с √лавным менеджером ѕодпрограммы (сроки, бюджет, ресурсы, требовани€ к результатам)

решает проблемные вопросы, которые не урегулированы на уровне ћенеджера проекта по решению –уководител€ ѕрограммы в регионе (зам.акима)

при необходимости по решению –уководител€ ѕодпрограммы

(вице-министра)

ћенеджер проекта управл€ет ресурсами и несет персональную ответственность за полноту выполнени€ всех задач проекта в установленный срок

формирует команду проекта, объедин€ет и мотивирует участников проекта на успешную реализацию проекта, создает атмосферу взаимного уважени€ и довери€, обеспечивает эффективное взаимодействие и коммуникации

разрабатывает и реализует план управлени€ проектом

при необходимости направл€ет за€вку с проектным заданием* в любые государственные органы и подведомственные организации

представл€ет в ѕроектный ќфис отчетность по проекту в установленной форме и периодичности

решает все проблемные вопросы проекта, в случае необходимости последовательно выносит их на вышесто€щий уровень по решению –уководител€ ѕрограммы в регионе (зам.акима)

при необходимости по решению –уководител€ ѕодпрограммы

(вице-министра)

Ёксперт

специалист высокого профессионального уровн€ в соответствующей сфере, привлекаемый дл€ анализа и консультировани€ проектных команд при выработке системных решений (цели, показатели, задачи, риски и др.)

выполн€ет проектные задани€ в рамках своих компетенций, при необходимости вносит предложени€, рекомендации привлекаетс€ по мере необходимости

»сполнитель проектного задани€ исполнител€ми проектного задани€ могут быть определены сотрудники государственных органов и подведомственных организаций, а также иные лица, в том числе внешние консультанты и эксперты

выполн€ют поставленные задачи и провод€т меропри€ти€ в рамках проектного задани€

несут персональную ответственность за качественное и своевременное выполнение соответствующих задач и поручений сотрудники государственных органов и подведомственных организаций

ѕриложение 3

ѕ–ќ≈ “Ќџ… ќ‘»— ѕ–ќ√–јћћџ Ђ“”јЌ ∆≈–ї

010000, г. јстана, ул. —атпаева, 2, 8(717) 270-94-61, HYPERLINK "mailto:ruhanizhangiru@gmail.com" ruhanizhangiru@gmail.com

–уководитель

ѕроектного офиса

√осударственный инспектор

ќ√  и ќ“–

јдминистрации ѕрезидента – 

≈вниев ј. .

______________

подпись –уководитель ѕодпрограммы

Ђ______________ї

¬ице-министр __________– 

_________________

‘»ќ

_____________

подпись

ѕ–ќ≈ “Ќќ≈ «јƒјЌ»≈

√осударственному органу _________________________________________________

¬ срок до____________________________________________

Ќеобходимо выполнить ¬ рамках реализации:

ѕрограмма Ђ“уан жерї,

ѕодпрограмма Ђ________ї,

Ѕазовый проект Ђ___________ї,

ѕроект Ђ_________ї

требуетс€:

____________________________________________;

____________________________________________;

____________________________________________

 онтакты дл€ получени€ дополнительной информации и обсуждени€ _______________________________________________

“ел., e-mail, Skype

ѕроектное задание составил:

√лавный менеджер ѕодпрограммы Ђ_____________ї ___________________________________

‘»ќ

ƒата _______________________

ѕодпись _______________________

ѕохожие работы:

Ђучебного издани€...ї

Ђ“ема урока: јтмосферное давление. »змерение атмосферного давлени€.÷ели и задачи урока: ќбщеобразовательные: убедитьс€ в существовании атмосферного давлени€, научитьс€ измер€ть атмосферное давление, уметь использов...ї

Ђрелигиозных культур и светской этики" и "ќсновы духовно-нравственных культур народов –оссии".  урс "ќсновы религиозных культур и светской этики" (ќ– —Ё) входит в состав учебных предметов, об€зательных при реализации основной образовательной программы начального общего образовани€. ƒл€ об€зате...ї

Ђѕ – ќ “ ќ   ќ Ћ є 25 зас≥данн€ ком≥с≥њ з розгл€ду питань, повТ€заних з погодженн€м документац≥њ ≥з землеустроюƒата проведенн€: 30.11.12 р. ћ≥сце проведенн€: „ас проведенн€: 10.00 к.ч. каб≥нет є 2ѕрисутн≥:√олова ком≥с≥њ: Ѕрич ё.≤. начальник м≥ськрайонного управл≥нн€ ƒержкомзему у м≥ст≥ ¬иноград≥в...ї

ЂЋекции ѕо дисциплине "‘илософские основы социально-гуманитарных наук" (тезисы) к.ф.н., доц. ј.ј. ћавлюдов —пецифика социально-гуманитарного познани€ —оциокультурна€ обусловленность дисциплинарной структуры социально гуманитарного знани€ Ётапы развити€ социально гуманитарных наук —ходства и отличи€ наук о природе и наук об обще...ї

Ђ « "ќбласна б≥б≥л≥отека дл€ юнацтва" „ќ– ≤стор≥њ з дитинства ƒайджест Ќай€скрав≥ш≥ дит€ч≥ ≥ п≥дл≥тков≥ образи в художн≥й л≥тератур≥ дл€ д≥тей, п≥дл≥тк≥в та њх батьк≥в. ≤стор≥њ з дитинства : дайджест / уклад. Ћ. равченко; в≥дп. за вип. ћ.ќ.Ћатамарч...ї

Ђ–ќ——»…— јя ‘≈ƒ≈–ј÷»я јЋ»Ќ»Ќ√–јƒ— јя ќЅЋј—“№јƒћ»Ќ»—“–ј÷»яћ”Ќ»÷»ѕјЋ№Ќќ√ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я"«≈Ћ≈Ќќ√–јƒ— »… √ќ–ќƒ— ќ… ќ –”√"ѕќ—“јЌќ¬Ћ≈Ќ»≈ от 14 июл€ 2017 года є 2261 г. «еленоградск ќб определении мест дл€ размещени€ пр...ї

Ђ”“¬≈–∆ƒ≈Ќќ распор€жение главы администрации —оветского района г.†ћинска 29 ма€ 2017 є 63рѕќЋќ∆≈Ќ»≈ о проведении туристического слета —оветского района г.†ћинска 1. ќЅў»≈ ѕќЋќ∆≈Ќ»я Ќасто€щее ѕоложение определ€ет пор€док проведени€ районного туристи...ї

Ђѕо€снительна€ запискаƒанна€ рабоча€ программа ориентирована на учащихс€ 10 11 класса и реализуетс€ на основе следующих документов:1.ѕрограмма дл€ средней (полной) школы (базовый уровень...ї

Ђѕроект ќћ»“≈“ ѕќ ‘»«»„≈— ќ…  ”Ћ№“”–≈ » —ѕќ–“” —јЌ “-ѕ≈“≈–Ѕ”–√ј—јЌ “-ѕ≈“≈–Ѕ”–√— ќ≈ √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌќ≈ ј¬“ќЌќћЌќ≈ ”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ <<÷≈Ќ“– ѕќƒ√ќ“ќ¬ » —ѕќ–“»¬Ќџ’ —Ѕќ–Ќџ’  ќћјЌƒ —јЌ “-ѕ≈“≈–Ѕ”–√ј>>–≈√»ќЌјЋ№Ќјя ќЅў≈—“¬≈ЌЌјя ќ–√јЌ»«ј÷»я<<—ѕќ–“»¬Ќјя ‘≈ƒ≈–ј÷»я Ћ≈√ ќ… ј“Ћ≈“» » —јЌ ...ї

Ђ онцепци€ обучени€ руководителей холдинговой компании ÷ель обучени€ руководителей дл€ компании Ц конкурентные преимущества и рост стоимости ÷ель обучени€ дл€ руководител€: профессиональный и карьерный рост, "рост собственной стоимости"  роме этого: развитие единого управленческого подхода и кор...ї

Ђ-9848852165985 14535152242185-5181605461635 146685-165735 –абоча€ программа кружка по художественноэстетической направленности "Ќародна€ кукла" дл€ детей подготовительной к школе группы (разработана на основе парциальной программы "ѕриобщение к истокам русс...ї








 
2017 www.li.i-docx.ru - ЂЅесплатна€ электронна€ библиотека - различные ресурсыї

ћатериалы этого сайта размещены дл€ ознакомлени€, все права принадлежат их авторам.
≈сли ¬ы не согласны с тем, что ¬аш материал размещЄн на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.