WWW.LI.I-DOCX.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Различные ресурсы
 

«Департамент образования города Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ...»

Департамент образования города Москвы

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДА МОСКВЫ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, информатики и естественных наук

Кафедра географии

Рабочая программа дисциплины

Б1.В.ОД.6 «ИСТОРИЯ ГЕОЭКОЛОГИИ »

Направление подготовки

05.06.01 Науки о земле

Направленность (профиль)

Геоэкология (географические науки)

Уровень подготовки кадров высшей квалификации

Квалификация

Исследователь. Преподаватель-исследователь

.

Москва 2014

Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 05.06.01 Науки о земле (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 г. № 870.

Разработчики:

ГБОУ ВПО МГПУ проф., к.д.н., д.г.н.. Луговской А. М.

ГБОУ ВПО МГПУ проф., к.г.н.. Дмитриева В.Т.

Эксперты:

Институт географии РАН ведущий научный сотрудник Отдела физической географии и проблем природопользования, доктор географических наук, профессор



Б.И. Кочуров

ГОУ ВО МГОУ Декан Географо-экологического факультета, доктор географических наук, профессор В. В. Рудский Рабочая программа модуля одобрена на заседании кафедры географии

Протокол № 1 от «18» сентября 2014г.

Заведующий кафедрой: профессор, д.и.н. к.г.н. Шульгина О.В.

Директор института математики,

информатики и естественных наук Григорьев С.Г

Дисциплина: Б1.В.ОД.6 История геоэкологии.

Научная специальность: 05.06.01 Науки о земле Геоэкология (география)

Цикл дисциплин: ОД.А.00; ОД.А. 01.

Курс: 2 (III семестр)

Трудоёмкость в ЗЕТ: 3

Трудоёмкость в часах: 108

Количество аудиторных часов на дисциплину: 54

В том числе:

Лекции: 18

Практические и семинарские занятия: - 36

Количество часов на самостоятельную работу: 54

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 05.06.01 – Науки о Земле, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» июля 2014 г. № 870

Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение дисциплины (компетенции):

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации; способностью самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2);

- навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК-6).

- способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований (ПК-1);





- использованием современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

- готовностью осуществлять организацию и управление научно-исследовательскими и экспертно-аналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-11);

- обладанием теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умением грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-12).

В результате изучения дисциплины аспирант должен:

знать:

сущность и структуру исторической геоэкологии, её место в системе географических наук;

историю развития и методологию исследований исторической геоэкологии;

современные методы изучения исторической геоэкологии и их взаимодополняемость;

основные источники научных историко-геоэкологических исследований;

уметь:

выявлять взаимосвязи геэкологических понятий в естественных и общественных науках;

использовать современные методы различные наук в географических и геоэкологических исследованиях;

применять полученные результаты на практике.

понимать и объяснять роль исторической геоэкологии в решении современных региональных проблем социального, экономического и политического развития;

давать геоэкологическую характеристику мира, страны и регионов;

владеть:

научными и прокладными методами геоэкологических исследований;

экологическим мышлением;

методами геоэкологического анализа, синтеза, наблюдения и картографирования.

.

Цель изучения дисциплины: всестороннее и глубокое усвоения научных основ геоэкологии, в приращении геоэкологических знаний.

Задачи дисциплины: сформировать у аспирантов глубокое и всестороннее представление о философских основах геоэкологических знаний, о геоэкологических закономерностях, о методологических и теоретических проблемах познаниягеоэкологии;

показать аспирантам основные этапы становления и развития геоэкологических знаний и геоэкологии как науки в России и за рубежом;

дать аспирантам представление о влиянии философии на науку и влиянии геоэкологии на развитие философии как науки; об основных дискуссиях в области геоэкологии на современном этапе развития науки.

формирование уважительного отношения к традициям в геоэкологической науке.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала:

научная актуальность рассматриваемых проблем в ходе изучения истории геоэкологии;

потребность в ознакомлении аспирантов с различными дискуссионными точками зрения в геоэкологической науке, в выработке умения отстаивать свою научную позицию;

задача обучения подбору источников, литературы и анализу историографии проблемы диссертационного исследования, оказание помощи в подготовке и написании реферата к экзамену кандидатского минимума по «Истории и философии науки»

Основное содержание:

№ Наименование раздела Тема лекции Кол-во часов

История геоэкологии как научная дисциплина Предмет и метод истории геоэкологии. История геоэкологии в системе современного научного познания. Общие и особенные проблемы геоэкологии. Периодизация геоэкологии. Методологические и теоретические основы изучения истории геоэкологии. Основные труды по геоэкологии, справочно-библиографическая литература и источники изучения вопросов геоэкологии. 8

Становление и развитие геоэкологических знаний Античное время и средневековье

Понимание причинно-следственных связей в природе в древнегреческом обществе. Греческие ученые Фалес из Милета, Платон - учитель Аристотеля. Римский инженер Марк Ветрувий Поллио. Идея мирового порядка и управления в сочинениях Аристотеля (384 до 322 гг. до н.э.). Ученик Аристотеля естествоиспытатель и философ Теофраст (372-287 гг. до н.э.) – автор книг по лесным деревьями по минералогии.Описание почв и приемов их использования в античной Греции и Риме. Марк Порций Катон (234-149 гг. до н. э.).Накопление геоэкологических знаний в период средневековья. Научные искания Леонардо да Винчи (1452-1519). Лекции по горнометаллургическому делу в г. Яхимов (Чехия) И. Матезиуса (15041565). Основатели современной гидрогеологии в ХУ11 в. французы П. Перро (1608-1680) и Эдм Мариотт (1620-1684). Труд "Система природы" К. Линнея (1707-1778), где были заложены основы современной таксономии органического мира. Всплеск познания природной среды и взаимодействия с ней человека.

Концептуальные идеи конца ХУШ, XIX и начала ХХ вв.

Осознание ограниченности ресурсного потенциала Земли и невозможности агропроизводства прокормить будущее мировое население Т. Мальтусом (1766-1834). Книга "Опыт о законе народонаселения" (впервые издана в России в 1798 г.). Законы Т. Мальтуса.

Основа для радикального улучшения продовольственной проблемы немецкого ученого Юстуса Либиха - основателя агрохимии (1803-1873) в книге "Химия в приложении к земледелию и физиологии". Теория минерального питания растений.

Монография: "Основные начала геологии или новейшие изменения Земли и ее обитателей" англичанина Ч. Лайель (1797-1875). Роль человека в преобразовании земной поверхности, в том числе в результате земледелия.

Ч. Дарвин (1809-1882), соотечественник Ч. Лайеля, и его книга "Происхождение видов" (1859). Эволюция органической жизни и ее действие триады - изменчивость, наследственность, отбор.

Концепция геоисторических катастроф и великих вымираний французского палеонтолога Ж. Кювье (1769-1832).

Градуалистский подход Ч. Лайеля и Ч.Дарвина - основа представлений о равновесии в живой природе.

Г. Марш о нарушении баланса в живой природе человекомДвухтомный труд "Всеобщая морфология немецкого биолога-дарвиниста Э. Геккеля (1834-1919). Построение иерархической системы классификации биологических наук и происхождение слова "экология" (ойкос - дом, жилище по-гречески).

Великие деятели "биологического Возрождения (ХУШ-Х1Х вв.): Антони Ван Левенгук (1632-1723), более известный как один из первых микроскопистов начала ХУШ в., изучение "пищевых цепей" и регулирования численности популяций - двух важных разделов современной экологии (Одум, 1975), Ю. Либих, К.Ф Рулье и др.Австрийский геолог Э. Зюсс (1831-1914) – автор термина "биосфера». В.И. Вернадский - автор учения о ноосфере.К. Маркс (1818-1883) и Ф. Энгельс (1820-1895) – авторы трудов о значении растущего воздействия цивилизации на природу. Работа Ф. Энгельса "Диалектика природы" (1894).Работа С. Аррениуаса (1859-1927) о влиянииизменения концентрации атмосферного СО2 на температуру земной поверхности. Явление парникового эффекта газообразных примесей атмосферы в работах французского ученого Ж. Фурье. Открытие английского физика Дж. Тиндалла об геофизических свойствах углекислого газа.Э. Реклю (1830-1905) - автор труда "Земля и люди. Всеобщая география". Первая Международная конференция по охране природы в 1913 г. в Берне.Книга "Человек как геологический агент"(1922 г.) английского геолога Р. Шерлока. Идеи Р. Шерлока о возможности антропогенного потепления климата.Выдающиеся представители науки конце ХVIII, в ХК и начале ХХ века и их концепции:возможность перенаселения Земли в будущем (Т. Мальтус), принципы совершенствования агропроизводства (Ю. Либих), присутствие в геологической летописи следов биотических катастроф (Ж. Кювье), униформистский подход в понимании эволюции природы (Ч. Лайель), постепенность эволюции органического мира (Ч. Дарвин), наличие равновесий в живой природе и их нарушение цивилизацией (Г. Марш), появление науки о взаимодействии организма и природной среды (Э. Геккель); пагубность нарушения человеком природных связей ((К. Маркс, Ф. Энгельс), необходимость выделять оболочку Земли - биосферу (Э. Зюсс),наличие парникового эффекта у земной атмосферы и влияние на него человека (Ж. Фурье, Дж. Тиндалл, С. Аррениус);

обязательность социального мира для баланса с природой (Э. Реклю);проявление человечества как силы, преобразующей литосферу (Р. Шерлок); необходимость национальных и международных природоохранных организаций (П. Саразин и др.).

Геоэкологическая мысль в дореволюционной России.

"Русской правдой" Ярослава Мудрого - первые письменные законодательные акты по охране природы в России. Общегосударственные мероприятия по охране и рациональному использованию природных ресурсов по указам Петра I. В.Н. Татищев (1686-1750), С.П. Крашенинников (1711-1755) и А.А. Нартов (1736-1813) - известные географы, историки и ботаники - основоположники науки о лесах.

М.В. Ломоносов (1711-1765). Инфильтрационная теория происхождения подземных вод. Мысли Ломоносова об изменчивости природы, длительности, непрерывности и периодичности геологических процессов. Идея взаимодействия внешних и внутренних геологических процессов. М.В. Ломоносов о подземных водах как природных растворах, а также геологическом факторе развития Земли и образования полезных ископаемых. Различные идеи в области горного искусства и горнозаводской механики. Проблемы лесоводства.

Основание в 1805 г Московского общества испытателей природы.Выход в 1839 г курса геогнозии Д.И. Соколова в трех частях.Создание в 1843 г. на юге России Великоанадольского лесничества - колыбели научного степного лесоразведения. Иссследования в 1866 г. горным инженером И.А. Лопатиным многолетнемерзлых четвертичных отложений в низовье Енисея и на Бреховских островов и установка широкого распространения подземных жильных льдов, явлений пучения и термокарста. Работы В.Н. Татищева в 1720-1730-х гг.Работа Л.А. Ячевского в 1889 г. "О вечно мерзлой почве Сибири".Освоение криолитозоны России в дореволюционное время С.А. Подьяконовым, В.А. Обручевым, Б.Б. Полыновым, В.Н. Сукачевым и др. Д.И. Менделеев (1834-1907) - известный химик.В.В. Докучаева, автор трудов на улучшение ситуации в земледелии, и проблемами развития производительных сил России.Книга П.А. Костычева (1845-1895) "Учение об удобрении" (1884).К.К. Гедройц (1872-1932) о необходимости известкования и гипсования почв. К.Д. Глинка (1867-1927) - один из авторов генетического почвоведения. Первая отечественная карта почв мира.Актуальная проблема конца Х1Х века - плодородие отечественных земель. И. Воейков (1842-1916) - климатолог с мировым именем.В.В. Докучаев (1846-1903) - геолог и геоэколог, автор книги "Наши степи прежде и теперь". Г.Ф. Морозов (1867-1920) - ученик В.В. Докучаева - автор ландшафтного подхода.

Директор Зоологического музея МГУ Г.А. Кожевников (1866-1933) и его доклад "О необходимости устройства заповедных участков для охраны русской природы".

Вице-президент Российской Академии Наук, биолог И.П. Бородин (1847-1930). Постоянная природоохранительная комиссия под эгидой Императорского русского географического общества.

Идея П.И. Броунова о единстве трех внешних геосфер, "к которым присоединяется еще и четвертая - биосфера", высказанная в 1910 г.Разработка ландшафтного подхода в географии (А.Н. Краснов, А.И. Воейков, Г.И. Танфильев, П.А.Костычев, А.А. Измаильский, Л.Г. Раменский и др.). Л.С. Берг (1876-1950) - автор терминов (фация, урочище, геохора).А.Е. Ферсман (1883-1945) о проблеме геохимического воздействия человека на природные равновесия. В.И. Вернадский (1863-1945) и созданная им постоянная Комиссия по изучению естественных производительных сил (КЕПС), работавшая под эгидой Академии наук. Ростки будущей геоэкологии с ХVIII в. и до 1917 г. _ начала гидрогеологии, мерзлотоведения, горного дела (М.В. Ломоносов, Д.И. Соколов, М.И. Сумгин и др.);по агрохимии, земледелию и почвоведению (Д.И. Менделеев, А.В. Советов, В.В. Докучаев, К.Д.Глинка и др.);учения о природном комплексе и агроприродных ландшафтах, а также законе географической зональности (В.В. Докучаев, Л.С. Берг и др.);заповедного дела (И.П. Бородин, Г.А.Кожевников, Ф.Э. Фальц-Фейн); по ресурсоведению (В.И. Вернадский и др.).

2.4. Исследования за рубежом в 1930-1980-х гг.

Введение в 1935 г. английским экологом А. Тенсли понятия "экосистема". Книга о биосфере и ноосфере французского палеонтолога П. Тейяра де Шарден (1881-1955). Книга "Биосфера и место в ней человека" (авторы П. Дювеньо и М. Танг). Создание Службы охраны почв США выдающимся специалистом в области почвоведения Х. Беннет. Известные ученые и их труды: Ж. Дорсет (1968) "До того как умрет природа", Р. Парсон (1968) "Природа предъявляет счет", Г. Уайт (1973) "Водные ресурсы США: проблемы использования", О. Оуэн (1977) "Охрана природных ресурсов", Б. Коммонер (1974) "Замыкающийся круг. Природа, человек, технология".сурсов", Б.Коммонер (1974) "Замыкающийся круг. Природа, человек, технология".Разработка ЕРА стандартов качества природных сред, нормативов выбросов загрязнений и контроль в США.Ежегодный отчет "Качество окружающей среды в США".Американский опыт экстенсивного природопользования, неудачи и успехи в деле охраны окружающей среды и его влияние на развитие геоэкологической мысли в России.Книга Э. Неефа "Теоретические основы ландшафтоведения" (на русском языке вышла в свет в 1974 г.). Исследования в области экологии ландшафта (геоэкологии) К. Троля и культуры ландшафта Г. Рихтера.

Геоэкологические разработки в довоенной России

Труд В.Н. Сукачева "Болота: их образование, развитие и свойства" (СПб, 1914).Проект декрета об охране природы в 1919 г. Государственный комитет по охране памятников природы. План ГОЭЛРО. Ряд общих черт государственных проектов:а) безальтернативность,

б) директивность,в) нацеленность на подчинение человека и природы,г) односторонность избранного подхода к решению проблем,д) максимализм в масштабах и сроках,е) стандартизация методов,ж) невнимание к негативным последствиям. Идеи В.И. Вернадского. Вклад в виде учения о живом веществе, биосфере и ноосфере. Книга Вернадского "Биосфера" (М., 1967).Введение в 1915-1920-х годах терминов "антропогенная эра" российским геологом А.П. Павловым и "психозойская эра" американцами К. Шухертом и Ле Контом. Выдающийся геохимик и минералог А.Е. Ферсман (1883-1945) - автор понятия "техногенез". Руководство геологическими изысканиями на севере Кольского полуострова. Открытие в Хибинах крупного месторождения апатитов и нефелиновых сиенитов.

Ученый с мировым именем, биолог, географ и селекционер - Н.И. Вавилов (1887-1943). Вклад ученого в науку. А.А. Григорьев (1883-1968) – автор выделения особой физико-географической оболочки Земли - географической. Продолжатели идеи А.А. Григорьева - С.В. Калесник, Д.Л. Арманд, Е. Криволуцкий, Ю.

К. Ефремов и другие.В.Н. Сукачев (1880-1977) - исследователь в области лесоведения, автор понятия "биогеоценоз". Отечественное почвоведение и его исследователи: Р. Вильямс, Д.Н. Прянишников, Б.Б. Полынов, Л.И. Прасолов и другие.В.Р. Вильямс (1863-1939) и его учение о факторах земледелия. Д.Н. Прянишников (1865-1948) и его роль в разработке отечественной агрохимии.Л.И. Прасолов (1875-1954) и его вклад в изучение генезиса почв и их картографирования.Б.Б. Полынов (1877-1952) и его учени о коре выветривания и геохимии ландшафта.Развитие в довоенной России гидрогеологии, грунтоведения и инженерной геологии.

Труд В.И. Вернадского "История природных вод".Работы М.М. Филатова, Ф.П. Саваренского, Г.Н. Каменского, Н.Н. Маслова, В.А. Приклонского, И.В. Попова и др. Становление мерзлотоведения как самостоятельной научной дисциплины. Монография М.И. Сумгина "Вечная мерзлота почвы в пределах СССР" в 1927 г. Окончательное оформление в довоенной России:учения о живом веществе, биосфере и ноосфере (В.И. Вернадский);концепции техногенеза (А.Е. Ферсман);представления о географической оболочке (А.А.Григорьев) и биогноценозе (В.Н. Сукачев);основ геохимии ландшафта (Б.Б. Полынов); ряда новых идей в области растениеводства, агрохимии и почвоведения; гидрогеологии, грунтоведения, инженерной геологии и мерзлотоведения.

Послевоенный период в России

"Сталинский план преобразования природы" 1948 г.

1970-е и начало 1980-х гг. - развитие геолого-географических наук в России под воздействием их экологизации. Концепции: о биогеохимических циклах и их антропогенном нарушении (В.А. Ковда, М.А. Глазовская и др.), о геосистемах (В.Б. Сочава, Д.Л. Арманд и др.), о биокосных системах и геохимических барьерах (А.И. Перельман), о ландшафтно-геохимических системах и технобиогеомах (М.А. Глазовская), о речном бассейне как функциональной единице биосферы (Н.И. Маккавеев, Ю.Г. Симонов, Р.С. Чалов и др.), о природно- антропогенных и антропогенных процессах (Ф.В. Котлов, Е.М. Сергеев, В.Т. Трофимов и др.), о закономерностях денудации суши в природных и природно-антропогенных условиях (А.П. Дедков, В.И. Мозжерин, Д.А. Тимофеев и др.), об антропогенных ландшафтах (Ф.В. Мильков, Л.И. Куракова, В.А. Николаев и др.), о состояниях ландшафтов - стексах (Н.Л. Беручашвили), о природно-технических системах (К.Н. Дьяконов, А.Ю. Ретеюм), о ранжировании и принципах размещения охраняемых территорий (В.Е. Соколов, Ю.Г. Пузаченко, Е.Е. Сыроечковский, Ф.Р. Штильмарк, В.В. Дежкин и др.).

В.А. Николаев (1979) о принципах построения и его таксономическая шкала ландшафтных подразделений Земли.

Широкое слежение за состоянием окружающей среды на базе инструментальных измерений, дистанционных методов и других приемов. Представление о мониторинге (Б.В. Виноградов, Ю.А. Израэль, И.П. Герасимов и др.).

Разработка принципов инженерно-геологического районирования (Г.А. Голодковская, В.Т. Трофимов), проблем инженерной геодинамики (Г.С. Золотарев, В.Д. Ломтадзе, А.И. Шеко и др.), геосистемного и формационного анализа в инженерной геологии (Г.К. Бондарик, Г.А. Голодковская), комплексного натурно-экспериментального метода изучения и объяснения генезиса и инженерно-геологических свойств лессовых пород (Е.М. Сергеев, А.В. Минервин, Н.Н. Комиссарова, В.Т. Трофимов). Большую роль в развитии инженерной геологии как ярко выраженной междисциплинарной и поэтому глубоко геоэкологичной области знания сыграло издание многотомной монографии "Инженерная геология СССР".

Работы по природно-сельскохозяйственному районированию СССР, выявлению пораженности земель страны эрозией и дефляцией (С.И. Сильвестров, Н.И. Маккавеев, М.Н. Заславский, Г.И. Швебс, Е.А. Миронова и др.), а также их разрушения горным производством (Т.П. Федосеева). Работы К.П. Космачева,Т.В. Звонковой, Т.Г. Руновой, Ю.Г. Симонова в области экологической экспертизы и географического прогноза. Использование самолетных и космических снимков для оценки состояния и тенденций изменения окружающей среды (Б.В. Виноградов, А.А. Григорьев, Ю.Ф. Книжников, И.Кравцова, Е.В. Глушко и др.).

Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР (от 1 декабря 1978) для районов страны с напряженной экологической ситуацией. Развитие в стране экологической экспертизы.

Геоэкологические проблемы их причины:

ведомственное хозяйствование;бесплатное и расточительное использование природных ресурсов ведомствами;экстенсивный путь развития экономики;

остаточный принцип финансирования экологических мероприятий (вначале получение продукции, потом охрана природы); недооценка экологических ограничений развития (экологическая экспертиза часто проводилась в стадии реализации проекта);территориальные комплексные схемы охраны природы разрабатывались как правило в рамках административных подразделений, а не для естественных территориальных или территориально-акваториальных составляющих биосферы; осуществление ведомствами ряда гигантских проектов преобразования природы и строек (каскады водохранилищ на крупнейших равнинных реках, освоение целины, стройка века - Байкало-Амурская магистраль и др.); развитие сверхдорогостоящего военнопромышленного комплекса и чрезмерное отторжение земель под оборонные и военнопромышленные объекты;отсутствие гласности в стране, в частности в сфере экологии;невозможность до 1985 г. какого-либо влияния общественности на принятие решений в сфере природопользования.

Образование в 1988 г Государственного комитета по охране природы (Госкомприрода СССР). "Государственный доклад о состоянии окружающей природной среды Российской Федерации".Федеральный закон "Об охране окружающей природной среды". Ряд государственных структур включенных в число ответственных за экологическую безопасность в России: Министерство по чрезвычайным ситуациям, Госкомсанэпиднадзор, Госгортехнадзор, Госатомнадзор и др. Поддерживающие организации: Росгидромет, Роскомзем, Роскомвод, Госкомсевер, Госкомнац и Госкомчернобыль и др.

Специализированные комиссии: Межведомственная противопаводковая комиссия, Межведомственная комиссия по проблеме геологического обеспечения безопасности захоронения радиоактивных отходов, Правительственная комиссия по проблемам Каспийского моря, Межведомственная комиссия по обеспечению выполнения обязательств Российской Федерации по Венской конвенции об охране озонового слоя и Монреальскому протоколу по веществам, разрушающим озоновый слой и др.

Коллективная монография: К.С. Лосев, В.Г. Горшков, К.Я. Кондратьев, В.М. Котляков, М.Ч. Залиханов, В.И. Данилов-Данильян, И.Т. Гаврилов, Г.Н. Голубев, В.С. Ревякин, В.Ф. Гракович "Проблемы экологии России" (1993) и трактовка важнейших геоэкологических проблем современности.

Важные геоэкологические разработки: 1) урбанизация как образование среды нового типа в границах биосферы (Д.Н. Кавтарадзе); 2) эколого-геохимическая типология городов (Н.С. Касимов,И. Перельман);3) урбогеоэкология Сибири (А.Н. Антипов, С.П.Елин и др.); 4) урбогеоэкология Москвы (В.И. Осипов и др.); 5) концепция кризисных природных и антропогенных экологических ситуаций (Г.В. Сдасюк, С.М. Мягков и др.); 6) развитие учения о стоке, эрозии и дефляции почв (Р.С. Чалов, Г.А. Ларионов и др.); 7) концепция устойчивости геологической среды (Т.И. Аверкиева, А.С. Герасимова, С.Б. Ершова, Д. Г. Зиллинг и др.).

Вклад в развитие экологической гидрогеологии, как теоретического раздела общей гидрологии: Н.И. Плотников, А.А. Карцев, Е.В. Пиннекер, Н.А. Маринов, В.М. Гольдберг, О.Н. Толстихин и др.

Проблемы современной геоэкологии: 1) динамика ландшафтов, 2) антропогенное изменение природной среды, 3) природные опасности и оценка риска, 4) типы и примеры региональных и глобальных трансформаций среды обитания, 5) мониторинг состояния геосистем.

Серьезные достижения в области палеогляциологии и палеогеографии (А.А. Величко, М.Г. Гросвальд, В.М. Котляков и др.), а также мерзлотоведения (Э.Д. Ершов, В.Н. Конищев, Н.Н. Романовский и др.).

Картографирование окружающей природной среды -.стержень всех геоэкологических исследований. Издание в 1996 г. "Эколого-географической карты России" (масштаб 1:4000 000), под редакцией Л.Ф. Январевой. Показ природных ландшафтов мира и их антропогенных модификаций на карте (масштаб 1:15 000 000), вышедшей в 1994 г. (авторы Б.А. Алексеев, Н.Н. Алексеева, М.А. Аршинова и др.).

Методологические аспекты компьютерного картографирования. Работы А.М. Берлянта, Ю.Ф. Книжникова, А.В. Кошкарева, В.Г. Линника, А.А. Лютого, В.С. Тикунова и др.

Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию 1996 г.

Ратификация Рамочной Конвенции ООН об изменении климата, обязывающую их снизить выбросы парниковых газов до уровня 1990 г. Киотский протокол 1997 г. 50

Международное сотрудничество Международный Союз Охраны Природы (МСОП). Международный Фонд Дикой Природы (ВВФ). Международный Фонд по Охране Диких Животных (МФОДЖ), Международный Совет по Охоте и Охране Дичи (МСООД), Общество Охраны Фауны и Флоры (ООФФ) и др.

Различные международные программы по охране окружающей среды. Программе МАБ, принятой в 1970 г. Проекты программы - биоэкологические, геоэкологические и социоэкологические.

Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). ОВОС - процесс определения и прогнозирования результатов действия на биогеофизическую среду, на здоровье и благополучие человека, а также интерпретация и передача информации о воздействии.

ОВОС - составная часть планирования основных видов хозяйственной деятельности; которая разрабатывается одновременно с техническими, экономическими и социально-политическими оценками проекта:

1) описание предполагаемого действия и его вариантов; 2) прогнозирование существа и интенсивности воздействий на природную среду (как положительных, так и негативных); 3) выявление степени заинтересованности людей; 4) перечень показателей воздействия и методов определения его абсолютной и относительной величин; 5) заключение о вероятных величинах показателей воздействия и воздействия в целом при внедрении предполагаемого проекта или его вариантов; 6) рекомендации для принятия, немедленного внедрения или отклонения проекта, или для одобрения одного или более вариантов; 7) рекомендации для процедур инспектирования.

Составляющие ОВОС: 1) изучение всех относящихся к делу физических, биологических, экономических и социальных факторов; 2) на самой ранней стадии инвентаризацию источников соответствующих данных и материалов технической экспертизы; 3) изучение вариантов проектов, в том числе тех, которые не будут приняты; большую территорию, чем район непосредственного действия; 5) как среднесрочные, так и долгосрочные прогнозы воздействия; 6) оценку по разности тех будущих состояний природной среды, какими они должны оказаться после осуществления вмешательства и при отказе от него; 7) интенсивность и серьезность воздействия на природу.

Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния (1979 г. в Женеве). Рабочая группа Европейской Экономической Комиссии ООН. Среди них важнейшие - Европейская Программа Мониторинга Переноса Воздушных Загрязнений (ЕМЕР), Программа лесного мониторинга и Программа Интегрального мониторинга.

Принятие Генеральной Ассамблеей ООН Всемирной Хартии Природы в 1982 г. Принципы Хартии: 1) природа должна охраняться, а основные процессы в ней не нарушаться; 2) генетическое разнообразие на Земле не должно ставиться под угрозу; 3) принципы охраны природы должны распространяться на всю Землю - и на сушу, и на океан; 4) все экосистемы и природные ресурсы должны использоваться так, чтобы сохранялась оптимальная устойчивая продуктивность; 5) природа должна быть застрахована от деградации, связанной с военными действиями.

Конференция "Мир после ядерной войны" 1983 г. в Вашингтоне. Доклады американских ученых: К. Сагана, П. Эрлиха, С. Шнейдера, а также российского - В.В. Александров и ее последствия для дальнейшего противоборства и гонки вооружений между СССР и США.

Введение термина "устойчивое развитие", В 1987 г, означавший удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения такой возможности будущего населения Земли.

Конференция ООН по окружающей среде и развитию на уровне глав государств и правительств 1992 г. в Рио-де-Жанейро. Главные приоритеты, декларированных Конференцией ООН: 1) сохранение биоразнообразия, 2) противодействие потеплению климата и 3) борьба с опустыниванием.

Итого 108

Основные понятия:

Предмет и метод истории геоэкологии. История геоэкологии в системе современного научного познания. Общие и особенные проблемы геоэкологии. Периодизация геоэкологии. Методологические и теоретические основы изучения истории геоэкологии. Основные труды по геоэкологии, справочно-библиографическая литература и источники изучения вопросов геоэкологии. Становление и развитие геоэкологических знаний. Античное время и средневековье.Понимание причинно-следственных связей в природе в древнегреческом обществе. Концептуальные идеи конца ХУШ, XIX и начала ХХ вв. Геоэкологическая мысль в дореволюционной России.. Исследования за рубежом в 1930-1980-х гг.Введение в 1935 г. английским экологом А. Тенсли понятия "экосистема". Книга

Американский опыт экстенсивного природопользования, неудачи и успехи в деле охраны окружающей среды и его влияние на развитие геоэкологической мысли в России.Геоэкологические разработки в довоенной России Идеи В.И. Вернадского. Вклад в виде учения о живом веществе, биосфере и ноосфере. Геоэкологические проблемы их причины:Важные геоэкологические разработки. Вклад в развитие экологической гидрогеологии, как теоретического раздела общей гидрологии: Н.И. Плотников, А.А. Карцев, Е.В. Пиннекер, Н.А. Маринов, В.М. Гольдберг, О.Н. Толстихин и др. Международное сотрудничество Международный Союз Охраны Природы (МСОП). Международный Фонд Дикой Природы (ВВФ). Международный Фонд по Охране Диких Животных (МФОДЖ), Международный Совет по Охоте и Охране Дичи (МСООД), Общество Охраны Фауны и Флоры (ООФФ) и др. Различные международные программы по охране окружающей среды. Программе МАБ, принятой в 1970 г. Проекты программы - биоэкологические, геоэкологические и социоэкологические. Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС). Конференция "Мир после ядерной войны" 1983 г. в Вашингтоне. Доклады американских ученых: К. Сагана, П. Эрлиха, С. Шнейдера, а также российского - В.В. Александров и ее последствия для дальнейшего противоборства и гонки вооружений между СССР и США.Введение термина "устойчивое развитие", В 1987 г, означавший удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения такой возможности будущего населения Земли. Конференция ООН по окружающей среде и развитию на уровне глав государств и правительств 1992 г. в Рио-де-Жанейро. Главные приоритеты, декларированных Конференцией ООН: 1) сохранение биоразнообразия, 2) противодействие потеплению климата и 3) борьба с опустыниванием.

антропогенные воздействия, воздействия окружающей среды, гармонизация экологических отношений исследования, геотопологическое свойство, геоэкологическое пространство, геоэкология, глобальная геоэкология, ландшафтная геоэкология, ландшафтно-геоэкологические, ландшафтно-геоэкологическое, методы геоэкологических исследований,,объект геоэкологии, объекты антропогенного воздействия, планетарно-геоэкологическое, предмет изучения геоэкологии, субъекты антропогенного воздействия пространство, экологическая катастрофа, экологические отношения, экологические свойства пространство, экологический кризис

Технологии освоения программы:

Изучение дисциплины осуществляется с использованием активных форм обучения, созданием проблемных ситуаций, с использованием интерактивных форм и геоинформационных технологий.

Организация самостоятельной работы

выполнение индивидуальных заданий:

заполнение таблицы "Сущность стратегий человечества по отношению к окружающей среде" при помощи учебника;

анализ карты "Изменение экологической ситуации России";

подготовка к семинарским занятиям, изучение источников и литературы, проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций, составление тезисов докладов;

подбор и систематизация материала для реферата к экзамену кандидатского минимума

Типовые задания для самостоятельной работы:

Темы и вопросы

программы для самостоятельного изучения Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения Объ-ем

час-

ов

Тема 1. История геоэкологии как научная дисциплина 1.

Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы.

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций по теме.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам: Наиболее выдающиеся имена в геоэкологии, их вклад в развитие данного направления науки 2

1

1

1

Тема 2 Становление и развитие геоэкологических знаний

(2.1.) Античное время и средневековье 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы.

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций по теме.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам:

Понимание причинно-следственных связей в природе в древнегреческом обществе

Накопление геоэкологических знаний в период средневековья Роль религиозной литературы в развитии исторических знаний. 2

1

1

1

(2.2) Концептуальные идеи конца ХУШ, XIX и начала ХХ вв 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы.

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций по теме.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам:

Осознание ограниченности ресурсного потенциала Земли и невозможности агропроизводства прокормить будущее мировое население Т. Мальтусом

Великие деятели "биологического Возрождения (ХУШ-Х1Х вв) 2

1

1

1

(2.3.)Геоэкологи-ческая мысль в дореволюционной России 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций по теме.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам: начала гидрогеологии, мерзлотоведения, горного дела (М.В. Ломоносов, Д.И. Соколов, М.И. Сумгин и др.);

по агрохимии, земледелию и почвоведению (Д.И. Менделеев, А.В. Советов, В.В. Докучаев, К.Д.Глинка и др.);

учения о природном комплексе и агроприродных ландшафтах, а также законе географической зональности (В.В. Докучаев, Л.С. Берг и др.);

заповедного дела (И.П. Бородин, Г.А.Кожевников, Ф.Э. Фальц-Фейн); по ресурсоведению (В.И. Вернадский и др.). 2

1

1

1

(2.4.) Разворот исследований за рубежом в 1930-1980-х гг 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций по теме.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам: - известные ученые и их труды: Ж. Дорсет (1968) "До того как умрет природа", Р. Парсон (1968) "Природа предъявляет счет", Г. Уайт (1973) "Водные ресурсы США: проблемы использования", О. Оуэн (1977) "Охрана природных ресурсов", Б. Коммонер (1974) "Замыкающийся круг. Природа, человек, технология".сурсов", Б.Коммонер (1974) "Замыкающийся круг. Природа, человек, технология" 2

1

1

1

(2.5.) Геоэкологические разработки в довоенной России 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам:

учения о живом веществе, биосфере и ноосфере (В.И. Вернадский);

концепции техногенеза (А.Е. Ферсман);

представления о географической оболочке (А.А.Григорьев) и биогноценозе (В.Н. Сукачев);

основ геохимии ландшафта (Б.Б. Полынов);

ряда новых идей в области растениеводства, агрохимии и почвоведения;

гидрогеологии, грунтоведения, инженерной геологии и мерзлотоведения.среды 2

1

1

1

(2.6.)Послевоенный период в России 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам:

проблемы современной геоэкологии: 1) динамика ландшафтов, 2) антропогенное изменение природной среды, 3) природные опасности и оценка риска, 4) типы и примеры региональных и глобальных трансформаций среды обитания, 5) мониторинг состояния геосистем. Тема 3 Международное сотрудничество 1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение источников и литературы:

2. Работа с источниками и литературой по теме выступления, доклада, реферата.

3.Проработка учебной и учебно-методической литературы, конспектов лекций.

4.Изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку по вопросам:

- различные международные программы по охране окружающей Аттестация: Текущая аттестация осуществляется путем оценки работы аспиранта на лекциях и семинарских занятиях, проверки конспектов лекций, тезисов докладов и рефератов

Итоговая аттестация осуществляется при сдаче аспирантом экзамена кандидатского минимума по обязательной дисциплине «История и философия науки»».

Вопросы к зачету (экзамену)

Определение понятия геоэкология, близкие понятия и синонимы.

Терминологические трудности в определении понятия «Геоэкология», соответствия в других языках.

Место геоэкологии в системе экологических знаний.

Время формирования геоэкологии как раздела экологической науки.

Содержание курса «Геоэкология», основные задачи.

Междисциплинарный характер геоэкологических исследований.

Наиболее выдающиеся имена в геоэкологии, их вклад в развитие данного направления науки.

Кто и когда ввел в науку термин «экология»? Какие существуют определения экологии?

Чем отличаются первоначальные и современные определения экологии как науки? Чем обусловлены эти отличия?

На какие основные этапы делится история геоэкологии?

Античное время и научные достижения в области геоэкологии?

Сформулируйте понятия «общая экология», «глобальная экология», «экология растений», «экология животных», «экология человека», «синэкология»,«аутэкология».Как соотносятся между собой понятия «природа», «экология», «окружающая среда», «экосфера», «биосфера»?

Существует ли различие в понимании термина «экология» в русском и европейских языках?

Как соотносятся между собой термины «ecology» и «environment», «kologie» и «Umwelt»? Какие разделы экологии имеют дело с данными понятиями?

Дайте определение геоэкологии. Что является объектом и предметом изучения геоэкологии?

Каковы основные задачи геоэкологических исследований были в средние века?

Сформулируйте стратегические направления геоэкологии в дореволюционное время в России;

Каковы основные принципы и алгоритм геоэкологических исследований в послевоенное время в России?

Охарактеризуйте основные методы исследований в геоэкологии?

Почему геоэкология считается междисциплинарным научным направлением?

Определите понятия «мониторинг», «биоиндикация», «глобальное моделирование», «ГИС-технологии»;

Какая взаимосвязь существует между экологией, геоэкологией, охраной природы и природопользованием?

Что такое экологизация знаний и чем она обусловлена?

С какими небиологическими научными дисциплинами связана современная экология?

Объясните отличия «антропоцентризма» от «экоцетризма»;

Можете ли вы аргументировать ваше предпочтение антропоцентрического и экоцентрического подхода к взаимоотношениям человека и природы?

Как соотносятся глобальные экологические проблемы и экологические проблемы России?

Сформулируйте понятие «система». В чём сущность системного подхода?

Охарактеризуйте основные принципы организации и функционирования систем. Как они проявляют себя в системе «природа-общество»?

Охарактеризуйте основные свойства живых систем;

Рассмотрите жизнь и её развитие с позиций термодинамики;

Чем обусловлены основные различия биологических и технических систем?

Приведите примеры превосходства созданий человека и созданий природы. Чем отличаются критерии оценки совершенства с точки зрения человека и с точки зрения природы?

Почему в современной экологии особенно важен системный подход? Приведите пример его прикладного применения?

Сформулируйте 4 социально-экологических закона-афоризма Б. Коммонера, поясните их.

Рекомендуемая литература:

а) основная литература

Арустамов, Э. А. Экологические основы природопользования: учеб. для студентов сред. проф. образования / Э.А. Арустамов, И.В. Левакова, Н.В. Баркалова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2008

Калыгин, В. Г. Промышленная экология: учеб. пособие для вузов / В. Г. Калыгин. - 3-е изд., стер. - М.: Academia, 2007

Комарова, Н.Г. Геоэкология и природопользование: Учеб. пособие для вузов / Н.Г. Комарова. - 3-е изд., стер. (2008). - М.: Academia, 2003, 2008

Рудский, В. В. Основы природопользования: учеб. пособ. для вузов/ В.В. Рудский, В.И. Стурман. - М.: Аспект пресс, 2007

Ясаманов, Н.А. Основы геоэкологии: Учеб. пособие для вузов / Н.А.. Ясаманов - 2-е изд., стер. - М.: Academia, 2007

б) дополнительная литература

Алексеев Б.А., Алексеева Н.Н., Аршинова М.А., Голубев Г.Н., Калуцкова Н.Н.. Климанова О.А., Ковалева Т.А., Кондратьева Т.И., Макунина Г.С., Романова Э.П. Геоэкологическое состояние ландшафтов суши //География, общество, окружающая среда. Том 2. Функционирование и современное состояние ландшафтов. М.: Изд. дом «Городец». 2004. С. 299-476

Браун Л.Р. Экоэкономика. М.: Весь мир, 2003. – 391 с.

Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Криволуцкий Д.А., Мяло Е.Г. Биогеография с основами экологии, 2003. – 408 с.

Виноградов Б.В. Основы ландшафтной экологии. М.: ГЕОС, 1998. – 418 с.

Глобальная экологическая перспектива 3. М.: ЮНЕП, ИнтерДиалект+. 2002. – 504 с.

Голубев Г. Н. Глобальные изменения в экосфере. М.: Желдориздат, 2002. – 365 с.

Горшков С. П. Концептуальные основы геоэкологии. М.: Желдориздат, 2001. – 592 с.

Горшков С.П. Учение о биосфере. М.: Географический ф-т МГУ, 2007. – 118 с.

Гунин П.Д.. Востокова Е.А. Ландшафтная экология. М.: Биоинформсервис, 2000. – 239 с.

Данилов-Данильян В.И., Лосев К.С., Рейф И.Е. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 224 с.

Диксон Д., Скура Л., Карпентер Р., Шерман П. Экономический анализ воздействий на окружающую среду. М.: ВИТА-пресс, 2000. – 270 с.

Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. М.: Изд. центр "Академия", 2004. – 248 с.

Исаченко А. Г. Экологическая география России. СПб.: Изд-во СПб ун-та, 2001. – 328 с.

Кочуров Б.Н. Экодиагностика и сбалансированное развитие. М.- Смоленск: Маджента, 2003. – 384 с.

Кочуров Б.И., Шишкина Д.Ю., Антипова А.В., Костовска С.К. Геоэкологическое картографирование: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2009. – 192 с.

Мазуров Ю.Л., Пакина А.А. Экономика и управление природопользованием. Учебное пособие для студентов естественных факультетов. М.: Изд-во МГУ, 2003. – 120 с.

Мир геоэкологии. Сб. статей. М.: ГЕОС, 2008. – 296 с.

Экосистемы и благосостояние человека. Синтез. Доклад межд. программы «Оценка экосистем на пороге тысячелетия». Washington, DC: Island Press, 2005. – 138 с.

Global Environment Outlook 4. Environment for Development. Valetta: UNEP, 2007. – 540 p

Похожие работы:

«Вяч. Вс. ИвановКУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ1. Под культурной антропологией (иначе этнологией, в дальнейшем используется только первый термин, приблизительно равнозначный второму) понимается наука, исследующая в сравнительном плане различные типы культур и пути их преобразования при социальной (а не чисто биол...»

«ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине "Птицеводство"В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПП создаются фонды...»

«Департамент образования и науки Брянской области ГАУ ДПО (ПК) С "Брянский областной центр оценки качества образования" Отчет о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов в новой форме на территории Брянской области в 2013 году (сокращенный вариант для сайта) г. Брян...»

«Уважаемые педагоги! Оргкомитет конкурса "Я энциклопедиЯ" приглашает школьников и студентов первых курсов начального и среднего профессионального образования принять участие в Международных олимпиадах Приём заявок осуществляется с 07.09...»

«ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Тема выпускной квалификационной работы: "Гумусное состояние почв сельгового ландшафта Карельского перешейка" Автор (ФИО) _Медович Ека...»

«Подпрограмма Особо охраняемые природные территорииПАСПОРТ подпрограммы Особо охраняемые природные территории государственной программы Ленинградской области Охрана окружающей среды Ленинградской области Полное наименов...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к проекту федерального закона О внесении изменений в статьи 2 и 26 Федерального закона О государственном регулировании производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спир...»

«Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 г. Пошехонье Ярославской области Рассмотренана заседании МО Протокол № от "_" _ 20 г. Утверждена приказом директора образовательного учреждения №_ от "_" _ 20 г. Биология 11 класс. "Общая биология" Баз...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город КраснодарСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 55 Минская ул., д. 126, Краснодар, 350004, тел./факс(861) 221-01-53 mail:school55@ kubannet.ruПРИКАЗ "" _ 2015 г. №-УВР...»

«Министерство образования Республики Башкортостан МБУ Отдел образования МР Аургазинский район МБОУ СОШ №2 села ТолбазыВЛИЯНИЕ СТОЧНЫХ ВОД ТОЛБАЗИНСКОГО МОЛОКОЗАВОДА НА КИСЛОТНОСТЬ ПОЧВЫ Выполнила: Федорова Елизавета МБОУ СОШ №2 с.Толбазы, 9класс Руководитель: Юнусова Рима...»

«Информация о местах содержания диких животных в неволе в Минской области по состоянию на 1 марта 2016 г. № Район области Полное наименование (Ф.И.О.) владельца места содержания диких животных, контактные данные...»

«1 Пнні масаты мен міндеттері 1.1 “Молекулалы генетика” пніні оыту масаты: оып йренушілерге теориялы жне тжірибелік сабатар арылы тірі организмдерді іргелі асиеттері – тым уалаушылы пен згергіштікті молекулалы дегейінде зерттеу жне генетикалы материалды табиаты туралы тсінік...»








 
2017 www.li.i-docx.ru - «Бесплатная электронная библиотека - различные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.